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  • ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES. CARACTERÍSTICAS, EVALUACIÓN Y RESPU
    ELICES, JUAN ANTONIO / PALAZUELO, Mª MARCELA / DEL CAÑO , MAXIMIANO
    Las necesidades específicas de los alumnos superdotados o con talento no han sido suficientemente consideradas en muchos de nuestros centros educativos. De este problema se derivan otros, también importantes, referidos a cuáles son las características de los superdotados, cómo, quién y cuándo puede identificarlos y cómo, quién y cuándo debe intervenir en su atención educativa. ...
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