Búsqueda de Editorial : GRAO EDITORIAL

536 resultados

  • ¿CÓMO APRENDEMOS?
    RUIZ MARTÍN, HÉCTOR
    En definitiva, su objetivo es acercar los principios basados en la evidencia científica sobre cómo aprendemos, para que puedan servir para fundamentar las prácticas educativas más allá de la experiencia personal. ...
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    31,00 €

  • EL LUGAR DEL SÍMBOLO
    RUIZ DE VELASCO GÁLVEZ, ÁNGELES / ABAD MOLINA, JAVIER
    Las instalaciones de juego, o lugar del símbolo, proponen el descubrimiento de todo lo que el relato lúdico comunica (la valentía, el temor o el cuidar y ser cuidado) desde la mirada, la escucha y el acompañamiento de la infancia. Así, el juego es ficción de ficciones porque a través de él intentamos explicar y explicarnos la vida imaginando historias colectivas que hablan de t...
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    36,00 €

  • EDUCACION, SALUD Y CALIDAD DE VIDA
    MOLINA-LUQUE, FIDEL / GEA-SANCHEZ, MONTSERRAT
    El libro aborda la relación entre la ética, la felicidad y las «acciones», específicamente en relación con la salud mental y física y, por ende, en relación con las acciones educativas y socializadoras. ...
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    24,00 €

  • ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y COMPETENCIAS EDUCATIVAS
    LOPEZ FACAL, RAMON / MIRALLES MARTINEZ, PEDRO / PRAT
    Con este libro se pretende dar a conocer algunos resultados de investigaciones sobre la enseñanza de la historia y el desarrollo de competencias educativas fruto de la colaboración entre varios equipos que vienen coordinándose desde 2012 (el grupo RODA de la Universidad de Santiago de Compostela, el grupo DHiGECS de la Universidad de Barcelona y el grupo DICSO de la Universidad...
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    25,50 €

  • DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS ARTISTICAS EN PRIMARIA
    ROSER CARITX, JOAN VALLES
    ¿Estamos preparados para acompañar los procesos artísticos? ¿Reconocemos nuestras preconcepciones y estereotipos sobre el arte? ¿Mostramos sensibilidad e interés por los lenguajes artísticos? ¿Fomentamos en la escuela espacios de creatividad, de experimentación? ¿Reconocemos, respetamos y celebramos la singularidad de las producciones artísticas de los niños y niñas? ...
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    18,00 €

  • ¿CÓMO EMPIEZA EL LENGUAJE?
    ITUERO, BEATRIZ / CASLA, MARTA
    A través de divertidas viñetas, reflexiones y descubrimientos se pretende dar a conocer el proceso en el que está inmerso un niño o una niña cuando está aprendiendo a comunicarse y el importante papel que desempeñan las personas que acompañan este proceso. ...
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    21,50 €

  • BAJO LA PIEL DEL LOBO
    MARTÍNEZ PARDO, EVA
    A partir de una sugerente mirada sobre las emociones y su acompañamiento educativo, estas páginas nos invitan a descubrir todo aquello que los cuentos permiten transitar y elaborar. ...
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    19,00 €

  • SER DOCENTE EN UNA SOCIEDAD COMPLEJA.
    IMBERNON MUÑOZ, FRANCESC
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    19,50 €

  • SER DOCENTE EN UNA SOCIEDAD COMPLEJA.
    IMBERNON MUÑOZ, FRANCESC
    Con una crítica constructiva hacia aquellos aspectos que deberían mejorar en la profesión docente, el libro pretende que el profesorado tome conciencia de la importancia de su compromiso social, político y educativo en la tarea de educar. ...
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  • 15 DIÁLOGOS DE EDUCACIÓN
    VIDAL, CINTA
    Una selección de entrevistas realizadas a personas de prestigio publicadas en sus revistas con la intención de poner por testigo propósitos e intenciones educativas vigentes. ...
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    21,50 €

  • MOVIMIENTO Y LENGUAJES
    CAÑABATE, DOLORS / SOLER, ALBA
    Este libro relaciona el movimiento con diferentes lenguajes con el objeto de conocer e interpretar el movimiento y los lenguajes (corporal, matemático, oral, artístico, visual...), como forma de comunicación que potencia capacidades para el desarrollo sano y armónico de toda persona. ...
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    21,50 €

  • GESTIÓN DE LA TUTORÍA ESCOLAR
    VIEL, PATRICIA
    Una mirada estratégica de la gestión de la tutoría demanda la señalización de posibles caminos para construir sentidos, condiciones y acciones que permitan su desarrollo con una perspectiva institucional. Con fuerte acento en el qué, y el para qué, se proponen variados cómos, con la convicción de que es posible una escuela diferente. ...
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    25,00 €

  • APRENDER A SER. POR UNA PEDAGOGÍA DE LA INTERIORIDAD
    BUXARRAIS ESTRADA, M. ROSA / BRUGUET, MARTA
    ?Sean las que sean las diversas estrategias somos muchos los que sentimos que una pedagogía de la interioridad influye tanto en la calidad de la mirada con la que nos dirigimos a los demás, sean los alumnos o los compañeros, como en la profundidad de lo que vivimos.? ...
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    24,00 €

  • CUANDO LOS NIÑOS DICEN ¡BASTA!
    TONUCCI, FRANCESCO
    El autor da la palabra a los más pequeños y ellos hacen propuestas o protestan por algún tema que les preocupa. En cada capítulo, se responde dos preguntas: «¿Por qué un niño dice esto?» y «¿Qué se podría hacer si lo escucháramos?». A partir de ahí nace un profundo análisis de la condición infantil. ...
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    26,00 €

  • GUIA PEDAGOGICA DEL PROGRAMA DE REFUERZO EDUCATIVO
    MORATA, TXUS / BURGUET ARFELIS, MARTA / PALASI, EVA /  
    Este libro se dirige a los profesionales de la educación, especialmente a aquellos que se dedican al acompañamiento socioeducativo en el crecimiento de niños que se encuentran en situación de vulnerabilidad social. Ofrece herramientas y estrategias para trabajar con niños de primaria. Recursos todos ellos que pretenden contribuir a la mejora de sus competencias académicas, a ...
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    21,50 €

  • DOSIER (PRIMARIA-SECUNDARIA)
    El espacio ya no lo podemos concebir de manera estática porque se ha convertido en un personaje más que facilita el encuentro de los diferentes actores y la interacción que establecen. Por ello nos atrae la idea de escenarios. Escenarios inclusivos donde estén los niños las niñas, los chicos y las chicas, los verdaderos defensores de la obra que se representa. ...
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    10,00 €

  • PROYECTOS CON ALMA
    MARTÍN GARCÍA, XUS
    Proyectos con alma pretende mostrar que la excelencia educativa depende, en gran parte, de la proyección social de los aprendizajes y de su vinculación al bien común. ...
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    18,50 €

  • MÉTODOS PEDAGÓGICOS ACTIVOS Y GLOBALIZADORES
    CHIVA BARTOLL, ÓSCAR / MARTÍ PUIG, MANUEL
    Óscar Chiva Bartoll. Facultad de Magisterio de la Universidad de Valencia. Es máster interuniversitario en ética y democracia y máster en investigación e intervención en ciencias de la actividad física y el deporte. Participa activamente en diversos grupos y seminarios de innovación educativa.Manuel Martí Puig. Departamento de Educación, Área de Teoría e Historia de la Educació...
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    21,50 €

  • 10 IDEAS CLAVE: EDUCACIÓN EMOCIONAL
    BISQUERRA ALZINA, RAFAEL
    Rafael Bisquerra Alzina es director del postgrado en educación emocional y bienestar, y del postgrado en inteligencia emocional en las organizaciones en la Universidad de Barcelona. Algunas de sus publicaciones son, entre otras: Psicopedagogía de las emociones, Orientación, tutoría y educación emocional, Cuestiones sobre bienestar, Prevención del acoso escolar con educación emo...
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    27,00 €

  • AUTISMOS: ¿ESPECTRO O DIVERSIDAD?
    VASEN, JUAN
    Cada vez va quedando más claro que no hace falta ser autista para estar dentro del espectro autista. Dentro del TEA hay chicos que hablan y otros que no, algunos no sonríen a los otros, pero no todos; hay chicos con estigmas físicos y otros que no, hay chicos con enfermedades genéticas comprobadas y otros no,... Ante tanta diversidad no es ni será posible encontrar una determin...
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    23,00 €

  • EDUCACIÓN EMOCIONAL Y FAMILIA. EL VIAJE COMIENZA EN CASA
    ALABART SALUDES, MIQUEL ÀNGEL / MARTÍNEZ PARDO, EVA
    En definitiva, nuestro reto es este: prepararlos para el viaje de sus vidas. Y a eso aprenden cada día, grandes y pequeños. Este libro ofrece reflexiones y propuestas para conocer mejor las dinámicas emocionales en el sistema familiar y actuar de manera respetuosa y asertiva a fin de fortalecer la vida emocional de nuestros hijos e hijas, y también la nuestra. En definitiva, en...
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    22,00 €

  • CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACION INFANTIL (3-6) -CUANDO DESPER
    FELIU, MARIA / JIMENEZ, LORENA (COORDS.)
    Propuestas prácticas de carácter interdisciplinar que abordan las tres áreas del segundo ciclo de educación infantil: el descubrimiento de uno mismo y de los otros, el descubrimiento del entorno y la comunicación y el lenguaje. ...
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    17,50 €

  • PROYECTOS PARA DESARROLLAR INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y COMPETENCIAS CLAVE
    ESCAMILLA GONZÁLEZ, AMPARO
    La propuesta muestra una vía que integra el estímulo a las inteligencias múltiples orientadas al desarrollo de competencias. Proponer enigmas y retos, negociarlos, construir significados a través de la cooperación, flexibilizar, planificar y elaborar productos son ahora objetivos que se enriquecen y se alcanzan con una metodología que ayuda eficazmente en los procesos de atenci...
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    24,00 €

  • ¿CÓMO REALIZAR UN PROYECTO DE APRENDIZAJE SERVICIO?
    PUIG ROVIRA, JOSEP MARIA
    Un compendio completo de las ideas básicas que dan vida al ApS con propuestas prácticas, ejemplos y recursos, pensada para desarrollar proyectos de aprendizaje servicio en centros educativos o entidades sociales. ...
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    25,00 €

  • DEPORTE ADAPTADO Y ESCUELA INCLUSIVA
    ARRIBAS CUBERO, HIGINIO F. / FERNÁNDEZ ATIENZAR, DAVID
    La diversidad de la que nuestra sociedad hace gala es un factor con el que tanto los entornos educativos como los deportivos han de contar a la hora de programar, planificar y encauzar los distintos recursos con los que cuenta. Lejos de asimilar esto como un lastre, desde esta publicación, se aboga por vivirlo como un plus de cotidianidad y de enriquecimiento mutuo. Si te avent...
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    21,50 €

  • DE LOS ORDENADORES A LOS DISPOSITIVOS MÓVILES
    GIRÁLDEZ, ANDREA
    Este libro ofrece ideas para experimentar con lo sonoro y también para pensar en su aplicación en creaciones mixtas, audiovisuales y multimedia. Cada una de estas propuestas nos invita a integrar temas y contenidos de otras áreas rompiendo las fronteras entre las aulas y los espacios adjudicados a las distintas materias. ...
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    23,00 €

  • FUNDAMENTOS PARA UNA ENSEÑANZA COMUNICATIVA DEL LENGUAJE
    LOMAS, CARLOS
    En los años noventa del siglo xx los currículos europeos y latinoamericanos insistieron en la idea de que el objetivo esencial de la educación lingüística es el aprendizaje escolar de competencias comunicativas y no solo la adquisición de un cierto saber gramatical sobre la lengua. De ahí que los currículos lingüísticos invitaran entonces al profesorado al tránsito desde un enf...
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    25,00 €

  • 101 ACTIVIDADES DE COMPETENCIA AUDIOVISUAL
    BREU PAÑELLA,RAMON
    El libro presenta múltiples ideas activas alrededor del cine y la cultura audiovisual, para poder elegir de acuerdo con realidades educativas diversas. ...
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    20,50 €

  • ESCRITURA:COMO CONSEGUIR UN BUEN GRAFISMO,LA
    LÓPEZ JIMÉNEZ, SAMUEL / RIBERA ARAGÜETE, PAULINA / VILLAGRASA BALLESTER, Mª ROSARIO
    En este libro se presenta un conjunto de principios didácticos para prevenir el desarrollo armónico del gesto gráfico. Se aporta información sobre los diferentes obstáculos que se pueden hallar en el aula, su detección, causas y medios para tratar de resolverlos, sin olvidar la necesidad del especialista en determinados casos. ...
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    22,00 €

  • VALORACIÓN DE LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA ORAL
    GALVAN-BOVAIRA, M. JOSÉ / GRÀCIA GARCIA, MARTA / RIVERO GARCÍA, MAGDALENA / SÁNCHEZ-CANO, MANUEL / V
    El libro aporta un instrumento de análisis de la práctica educativa, así como interesantes y útiles propuestas y reflexiones sobre la mejora de la competencia comunicativa (hablar y escuchar) de los alumnos desde una perspectiva ecofuncional. Si bien se centra en las escuelas inclusivas de educación infantil y primaria, no resulta menos útil en los entornos de educación especia...
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    17,50 €