Introducción. Programación de instalaciones. Métodos de recopilación de información. Programación de un centro de investigación científica. Programación participativa. Técnicas de participación. Ejemplo uno: Escuela de enseñanza primaria. Ejemplo dos: Instituto de Bellas Artes. Referencias.
Este libro trata de establecer conexiones que puedan guiarnos hacia un nuevo profesionalismo, teniendo en cuenta que las décadas anteriores vieron nacer nuevos tipos de especialistas, principalmente en las áreas de programación, evaluación y participación. Las implicaciones de tal integración son de largo alcance y podrán tener, en el futuro, efectos muy significativos en el entorno físico, la profesión del arquitecto y la formación de los futuros arquitectos.
This book is about making connections that may lead towards a new professionalism, since the past decades have given rise mainly to new kinds of specialists in the areas of programming, evaluation, and participation. The implications for such integration are far reaching, with profound future effects on the physical environment, the architectural profession, and the education of architects.
