Búsqueda de LIBROS DEL AUTOR: boggino norberto

5 resultados

  • DIDACTICA CONSTRUCTIVISTA PARA LA ENSEÑANZA POR AREAS. COMO ABORD
    BOGGINO, NORBERTO
    En esta obra se analizan las posibilidades para introducir el constructivismo en el aula a partir de los propios fundamentos aportes y límites de dos grandes paradigmas: el conductismo y el constructivismo. Se establecen puntos de encuentro y desencuentro entre éstos y las diversas formas de concebir el aprendizaje, procurando dar respuestas alternativas a problemas prácticos e...
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  • CONVIVIR, APRENDER Y ENSEÑAR EN EL AULA
    BOGGINO, NORBERTO
    Las últimas décadas se caracterizan, entre otras cosas, por la ruptura de lazos sociales, por una creciente violencia, por políticas de exclusión en el marco de una profunda crisis política y social, por el advenimiento de nuevas pautas culturales. Las desigualdades y la discriminación, la hostilidad y el acoso, el daño ambiental y la alienación, el autoritarismo de los regímen...
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  • INVESTIGACION-ACCION: REFLEXION CRITICA SOBRE LA PRACTICA EDUCATI
    BOGGINO, NORBERTO / ROSEKRANS, KRISTIN
    Este libro está destinado a los docentes y profesionales de la educación que se propongan enseñar investigando e investigar enseñando. A aquellos educadores y profesionales preocupados por la calidad educativa y por transformar sus propias prácticas a partir del perfeccionamiento en la acción. En esta obra los autores desentrañan la compleja relación entre teoría y práctica ...
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  • COMO PREVENIR LA VIOLENCIA EN LA ESCUELA
    BOGGINO, NORBERTO
    Este libro realiza un análisis profundo sobre la violencia escolar y su complejidad. Propone alternativas para construir lazos sociales y de convivencia en el aula y en la escuela. Estructurado en tres partes, las dos primeras abordan la construcción de la convivencia escolar y la prevención de la violencia en relación con la normatividad escolar, los procesos de socialización ...
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  • APRENDIZAJE Y NUEVAS PERSPECTIVAS DIDACTICAS EN EL AULA
    BOGGINO, NORBERTO
    No existe una relación causal entre enseñanza y aprendizaje. La enseñanza se correlaciona positivamente con el aprendizaje a la vez que puede dificultarlo u obstaculizarlo. Por otra parte, la posibilidad de pensar el aprendizaje como un proceso activo por parte del alumnado permite abrir nuevas líneas de acción que posibilitan plantear estrategias didácticas específicas, lo cua...
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