Búsqueda de Editorial : AMORRORTU / Colección : EDUCACION AGENDA EDUCATIVA

6 resultados

  • CURRÍCULUM: ENTRE UTOPÍA Y REALIDAD
    ANGEL DÍAZ-BARRIGA
    En estas p gcurricular dlos enfoquesfundamentalm d‚cada de 1 curr¡culum,enriquece la ...
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  • PENSAR LA DIDACTICA
    DIAZ BARRIGA, ANGEL
    Vivimos una época de abandono de la didáctica: las actuales políticas educativas sólo reivindican la dimensión de la eficiencia en el aprendizaje, centrada casi exclusivamente en el comportamiento y el desarrollo cognitivo. Empero, la sociedad necesita sujetos sociales que entiendan el momento que vivimos y luchen por las grandes metas del ser humano.Un nuevo lenguaje y una nue...
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  • JOHN DEWEY Y LA TAREA DEL FILOSOFO
    JACJSON, PHILIP W.
    Jackson analiza aquí cuatro versiones sucesivas de un mismo texto, el capítulo introductorio de "Experience and Nature", de 1925. En distintas ediciones de esta obra, Dewey realizó tantos cambios -algunos de los cuales no llegaron a ver la estampa-, que Jackson cree ver en esas variantes la evolución de sus ideas filosóficas a lo largo de casi tres décadas. El autor emprende la...
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  • ESTUDIAR LAS PRACTICAS
    CHAIKLIN,SETH / LAVE, JEAN
    En este libro están representadas una gran diversidad de posiciones teóricas. Los capítulos en conjunto demuestran que el aprendizaje y el no aprendizaje, la contextualización y la descontextualización, se producen y sitúan socialmente. Los investigadores del aprendizaje solían estudiarlo como un proceso contenido en la mente del aprendiz ignorando el mundo en que se vive, pero...
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  • LA IMAGINACION EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE
    EGAN, KIERAN
    Es este un libro que toma en cuenta las características de la vida imaginativa de todas las personas. Estudia nuestra capacidad de concebir lo posible para especificar lo real y así elaborar nuevas prácticas y nuestra visión del mundo desde una libertad de esta manera conseguida. Aquí se estudia en particular un período intermedio que se extiende entre la escuela primaria y la ...
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  • ENFOQUES DE LA ENSEÑANZA
    FENSTERMACHER,GARY / SOLTIS,JONAS
    Gary Fenstermacher y Jonas Soltis se inspiran en perspectivas clásicas y contemporáneas para describir tres enfoques básicos de la enseñanza (el del ejecutivo, el del terapeuta y el del liberador) e investigan los lados fuertes y débiles de cada uno de ellos. ¿Cuál es el objetivo fundamental de la enseñanza?¿Qué expectativas tenemos acerca de la evolución de los estudiantes?¿La...
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