Búsqueda de Editorial : OCTAEDRO EDITORIAL

935 resultados

  • EDUCACIÓN INCLUSIVA
    ECHEITA SARRIONANDIA, GERARDO
    La ambición de avanzar hacia una educación escolar más inclusiva se ha establecido como una de las grandes metas educativas para el siglo xxi, tal y como refleja el cuarto de los Objetivos para el Desarrollo Sostenible (ODS) planteado por las Naciones Unidas. Aunque algunos no se den cuenta, este es el más desafiante de los objetivos a los que se enfrenta hoy cualquier sistema ...
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    19,00 €

  • PENSAR POR CUENTA PROPIA
    JORDI GARCIA FARRERO
    Este libro tiene la intención de dialogar con algunos de los asuntos fundamentales de la tradición libertaria en educación. Convencidos de que es una fuente poderosa para continuar pensando y actuando en el contexto contemporáneo, los autores aportan preguntas y reflexiones para familiarizarse con autores e ideas. Fruto de un diálogo entre amigos separados por la inmensidad del...
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  • DISECCIÓN DEL LENGUAJE INCLUSIVO
    RODRÍGUEZ-VIDA, SUSANA
    En la presente obra, Disección del lenguaje inclusivo, Susana Rodríguez-Vida –correctora de estilo de castellano de larguísima trayectoria profesional, amén de traductora literaria de inglés y francés– lleva a cabo un exhaustivo análisis del denominado «lenguaje inclusivo»: sus postulados básicos y los errores linguísticos que encierran, el proceso que lleva a sus defensores a ...
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  • EDUCAR EN TIEMPOS DIFÍCILES
    NOMEN RECIO, JORDI
    El libro que tenéis en las manos, Educar en tiempos difíciles, es un conjunto de conversaciones en torno a la máquina de café de la escuela, en las pausas que tenemos los docentes en nuestra jornada. Va dirigido en particular a los maestros y maestras, y, en general, a todas las personas a las que les preocupa la educación, ese auténtico puente entre la interioridad y la exteri...
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    21,00 €

  • LEER NOS HACE HUMANOS
    JIMÉNEZ PÉREZ, ELENA DEL PILAR
    En este manual podrás encontrar directrices generales en educación como base fundamental para desarrollar tu labor docente, no solo en el ámbito de la lingüística, pero sí centrado en ella. Esta es una obra para que la uses, no solo para que la leas. Mientras que los libros de literatura sirven para leer por placer, por lo que es recomendable no subrayarlos (¿quizás tiras de ...
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  • DISEÑAR HASTA LOS LÍMITES
    ELIZONDO, CORAL
    Y con 25 alumnos en el aula, ¿cómo puedo atender la diversidad? Este libro no pretende ser un recetario educativo, pero sí reunir estrategias que ayuden a diseñar para todo el alumnado, diseñar hasta los límites, hasta el infinito y más allá. Son estrategias que abren nuevas posibilidades, retos y desafíos para todo el alumnado, sin dejar a nadie atrás. Se trata de estrategias ...
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    25,00 €

  • PRÁCTICAS Y NUEVAS ACCIONES FORMATIVAS EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA Y SU ARMONÍ
    ÁLVAREZ ARREGUI, EMILIO
    Esta obra es fruto del interés por mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje en la Educación, desde la perspectiva de distintos profesionales de universidades de España, México, Ecuador y Guinea Ecuatorial (Universidad de Jaén, Universidad Nacional de Educación a Distancia, Oviedo, Nebrija, Escuela Normal Superior de Michoacán y Universidad de las Fuerzas Armadas -ESPE-), pro...
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  • DIDÁCTICA GENERAL: FORMARSE PARA EDUCAR
    DE LA HERRÁN GASCÓN, AGUSTÍN / MEDINA RIVILLA, ANTONIO
    Se presenta un manual de referencia (handbook) de Didáctica General científicamente actualizado. Se ha diseñado para ser fácilmente consultado por estudiantes de profesorado, docentes en activo, investigadores y formadores de profesores de todos los niveles educativos. Ha enfocado los procesos de enseñanza-aprendizaje-formación en una cultura de educación autónoma e inclusiva d...
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    22,00 €

  • MONTESSORI EN UN CENTRO DE CALIDAD
    MIGUEL ÁNGEL MORAL SALVIDEGOITIA
    ¿Por qué un centro educativo con un proyecto educativo definido y que ha obtenido diversos reconocimientos nacionales e internacionales decide implantar Montessori en el siglo XXI? ¿Cuál ha sido el proceso de reflexión y de toma de decisiones que se ha llevado a cabo? ¿Cuáles son los elementos clave del sistema Montessori? ¿Cómo se llevó a cabo su implantación e integración en ...
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    26,80 €

  • LENGUAS CALLEJERAS: PAISAJES COLECTIVOS DE LAS LEN
    LUISA MARTÍN ROJO
    Esta guía inaugura una serie de recursos para despertar la conciencia sociolingüística con los que el proyecto de investigación-acción EquiLing busca impulsar la participación colaborativa. Queremos compartir con la sociedad los resultados de nuestra actividad investigadora para fomentar el acompañamiento de todas aquellas personas que (ya sea en entornos de educación formal o ...
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    16,80 €

  • CLAVES DE LA NEUROPEDAGOGÍA
    ESTEBAN MORENO, ROSA MARÍA / DE BARROS CAMARGO, CLAUDIA / QUIJANO LÓPEZ, ROCÍO
    Esta obra indaga en la intersección entre la neurociencia y la educación, con un enfoque interdisciplinario para mejorar la práctica docente y abordar los retos actuales en el aula, y se analizan las últimas investigaciones en neurociencia aplicada a la educación. Asimismo, se explora cómo el conocimiento sobre el funcionamiento del cerebro puede revolucionar las metodologías d...
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    20,80 €

  • DESCENDIENTES DE VÍCTIMAS DEL FRANQUISMO
    SAN MARTÍN MARTÍNEZ, CONCHI / SASTRE SÁNCHEZ, RUTH / DE LA MATA BENÍTEZ, MANUEL / LOJO BALLESTA, MAR
    En este libro nos acercamos a algunas de las experiencias de descendientes de víctimas del franquismo. Se trata de personas de terceras y cuartas generaciones (fundamentalmente nietos, biznietos y sobrinos nietos) que provienen de entornos familiares que han sufrido sucesos de gran violencia tales como asesinatos, desapariciones o prisión. En los diferentes capítulos se perfila...
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  • NEUROEDUCACIÓN Y DISEÑO UNIVERSAL DE APRENDIZAJE
    ELIZONDO CARMONA, CORAL
    El siglo XXI está relacionado con el estudio del cerebro. La neuroeducación investiga y responde a preguntas sobre cómo funciona el cerebro y cómo aprendemos, centrándose fundamentalmente en el proceso de enseñanza-aprendizaje. La educación contribuye a reducir las desigualdades, la segregación y la exclusión. Y en este siglo destaca también el compromiso internacional de ga...
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  • LA COEDUCACIÓN SECUESTRADA
    CARRASCO PONS, SÍLVIA
    La coeducación, la herramienta feminista clave para luchar desde la escuela contra el patriarcado que persiste a pesar de las leyes que nos declaran iguales, ha sido secuestrada. Lo que parecía un renovado interés por la coeducación por parte de gobiernos de todo signo es en realidad una suplantación para introducir las ideas transgeneristas reaccionarias en todas las etapas...
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  • TERRITORIOS DE JUEGO Y EXPLORACIÓN
    DUBOVIK, ALEJANDRA
    Este libro habla de territorios de juego y de experimentación entendidos como espacios que ofrecen las condiciones óptimas a los niños para que los conquisten y los construyan desde su creatividad. A partir de la manipulación del material, en colaboración y comunicación con sus compañeros y compañeras, y mediante el imaginario colectivo y participativo, los pequeños van constru...
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    16,00 €

  • TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
    VV. AA.
    La transferencia de conocimiento de la Universidad a la sociedad es uno de los ejes sobre los cuales pivota la labor de esta institución en el siglo XXI. Se trata de un término que ha cambiado significativamente su quehacer diario, por lo que merece una detenida reflexión en la que se definan sus objetivos, contenidos y las ya visibles consecuencias de su aplicación, aportando ...
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  • UNA NO-GUÍA DEL JUEGO
    ARANA ALBENIZ, JON
    Hoy en día a nadie le sorprende oír que la actividad del juego es muy importante para el desarrollo del niño en todos los órdenes: motor, social, cognitivo, afectivo, etc. Sin embargo, es poco conocido que el juego tiene un vector terapéutico. Es decir, que al niño le sirve como herramienta para superar traumas que han acontecido en su vida. Los psicomotricistas nos dedicamos a...
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    18,00 €

  • CUANDO LAS PALABRAS NO ALCANZAN
    GARCÍA MARTÍN, SANDRA
    ¿Qué piensan los niños?, ¿qué sienten?, ¿cuál es su forma de ver la realidad? Adéntrate en su mundo más íntimo y aprende a identificar sus emociones y sentimientos a través del dibujo infantil. La expresión plástica es un medio a través del cual los pequeños experimentan sus diferentes posibilidades artísticas, ponen en práctica su creatividad, su concentración y su atención,...
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  • DOCENTES HIPERDISCURSIVOS
    MONFERRER PALMER, AINA
    ste libro puede interesar a profesorado que desee complementar la docencia de aula con contenidos en línea propios, o bien que quiera ofrecer sus conocimientos y sus habilidades didáctico-divulgativas mediante internet, en especial para ayudar en el aprendizaje de lenguas. Es fruto del trabajo de una docente, comunicadora audiovisual e investigadora en enseñanza de lenguas q...
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  • DIDÁCTICA DE LA LINGÚISTICA GENERAL
    AMOROS NEGRE, CARLA
    Lingüística General es una asignatura que proporciona al alumnado de los primeros cursos los rudimentos lingüísticos necesarios para una posterior especialización en la disciplina. Esta obra constituye una guía de actuación docente reflexiva, planteada para responder a las exigencias de una didáctica universitaria innovadora, crítica y comprometida con la formación integral del...
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    17,00 €

  • APRENDIZAJE MÓVIL Y CIUDADANÍA ESPACIAL EN LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SOSTE
    BOULAHROUZ LAHMIDI, MERIAM
    El desarrollo sostenible es uno de los grandes desafíos de la actualidad. En una época caracterizada por el cambio climático, la desigualdad, las crisis y la pandemia, es necesario que se produzca un cambio educativo que nos permita transformar la sociedad y abrir nuevos caminos hacia un futuro más sostenible. Este libro quiere contribuir al avance de la educación para el desar...
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  • AL ENCUENTRO DE UNO MISMO
    ASENSIO AGUILERA, JOSE M.
    Solemos destacar de los humanos la capacidad para actuar según ciertos criterios que adoptamos libremente y de valorar la conveniencia de los mismos a partir de nuestras propias reflexiones. Para que todo ello pueda darse se requiere una educación que favorezca tanto el conocimiento de la condición humana como el autoconocimiento y el diálogo como medio para resolver los confli...
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  • LITERATURA INFANTIL Y LECTURA DIALÓGICA
    Este libro integra un minucioso trabajo de investigación vinculado a una dilatada trayectoria profesional en el área de conocimiento de Didáctica de la Lengua y la Literatura. En la obra se combina la teoría, la práctica, la experimentación y la investigación; todo ello se vertebra mediante una línea de pensamiento consolidada y basada en la acción comunicativa y en el razonami...
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    13,80 €

  • ESCENARIOS INCLUSIVOS EN LA RESPUESTA A LA DIVERSIDAD
    El colectivo de autores que hemos elaborado esta obra, de perfiles diversos pero que compartimos el compromiso con la inclusión como un principio vivo y actual, y como vector esencial para lograr una respuesta educativa y social cada vez con cotas más altas de equidad y justicia, revisamos la situación actual del proyecto inclusivo en diferentes escenarios. ...
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  • YOGA EN LA ESCUELA, EL
    GARCÍA DEBESA, DOLORS
    El yoga contribuye a despertar las "inteligencias múltiples" que tenemos dentro, a ser más conscientes, creativos, inteligentes, más felices y libres. Los niños son como semillas que van creciendo y desarrollando sus potencialidades y nosotros les acompañamos en este proceso. Este libro va dirigido a docentes, padres, educadores y a todas las personas interesadas en la educació...
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    18,00 €

  • FUNDAMENTOS TEORICOS DE LA EDUCACION EMOCIONAL
    GALLARDO VAZQUEZ, PEDRO / GALLARDO BASILE, FRANCISCO JOSE / GALLARDO LOPEZ, JOSE ALBERTO
    ¿Es posible orientar las emociones de una persona hacia un estado deequilibrio personal y social, de tal forma que le permita afrontarmejor los retos de la vida y, por tanto, consiga un desarrollointegral como persona dentro del contexto social en el que se mueve?Este es el objetivo que abarca la educación emocional, un procesoeducativo continuo y permanente que permite la adqu...
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  • PSICOTERAPIA DE VINCULACION EMOCIONAL VALIDANTE (VEV)
    ESTALAYO HERNANDEZ, ANGEL / RODRIGUEZ OCHOA, OLGA / GUTIERREZ SEBASTIAN, RAUL / ROMERO LEON, JUAN CARLOS
    ¿Cómo abordar la involuntariedad en la intervención? ¿Cómo diseñarintervenciones con componentes terapéuticos en contextossocioeducativos? ¿Cómo entender e intervenir ante situaciones deviolencia hacia uno mismo y hacia los demás?Desde hacevarios años se viene detectando un cambio en la población atendida encentros de protección infantil, justicia juvenil e inclusión social;cam...
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    19,00 €

  • APRENDIZAJE SERVICIO EN LA UNIVERSIDAD
    MAYOR PAREDES, DOMINGO / GRANERO ANDUJAR, ALEJADRO
    En la actualidad, la metodología educativa del «aprender haciendo para mejorar aspectos de la realidad» se está transformando en un movimiento pedagógico sustentado por redes internacionales y nacionales de investigación y difusión. La presente obra emerge del interés por seguir ahondando y ampliando los contornos teóricos del ApS y poner en valor prácticas encarnadas en distin...
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  • PROGRAMAS DE REENGANCHE EDUCATIVO Y/O FORMATIVO
    GONZALEZ GONZALEZ, M. TERESA / GONZALEZ BAREA, EVA M.
    Este libro recoge algunas cuestiones relacionadas con una problemática educativa y escolar preocupante en nuestros días como es el desenganche o desafección de los estudiantes por sus aprendizajes escolares. Es ampliamente admitido por teóricos y profesionales de la práctica educativa que el desenganche escolar es un proceso que precede, augura y, con frecuencia, culmina en aba...
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    12,80 €

  • QUIERO SALIR DE CASA!
    SÁTIRO, ANGÉLICA
    Este cuento fue escrito durante la primera ola de la pandemia del 2020 en España. Los cambios en las pautas cognitivas, emocionales, sociales, culturales y relacionales provocados por el confinamiento y la nueva normalidad merecen ser explorados por la infancia. El protagonista plantea sus hipótesis y fantasías sobre lo que está pasando y nos muestra la necesidad de dialogar co...
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    8,50 €