Búsqueda de Editorial : OCTAEDRO EDITORIAL / Colección : REPENSAR LA EDUCACION

14 resultados

  • MAESTROS DEL VAIVÉN
    HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ, FERNANDO
    Ser maestro, sobre todo maestra, de Primaria sigue siendo visto como un trabajo fácil y cómodo. Total, su tarea solo parece consistir en mantener el orden y pasar las lecciones de un libro de texto. Pero su realidad es muy diferente. Su tarea se considera cada día más fundamental por la importancia que tienen para el desarrollo del alumnado el sentido de las actividades de ense...
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    18,00 €

  • LA IMPLICACION DEL PROFESORADO
    GALE, TREVOR / DENSMORE, KATHLEEN
    La implicación del profesorado realiza un intento consciente de reclamar el discurso de la educación del que se ha apropiado la Nueva Derecha y relacionarlo con un programa de objetivos radicalmente democráticos para la escuela. En dicho programa figuran los mercados de la educación, las políticas, el liderazgo, la profesionalidad y las comunidades. El compromiso para con estas...
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    15,80 €

  • PERO, QUE ES UN CHICO
    MARTINO, WAYNE / PALLOTA, MARIA
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  • RAZONES DEL PROFESORADO PARA SEGUIR CON ENTUSIASMO
    NIETO, SONIA
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  • LA INVESTIGACION SOBRE EFICACIA ESCOLAR
    MURILLO TORRECILLA, F. JAVIER
    Este libro ofrece una revisión del estado de la cuestión de la investigación sobre eficacia escolar. Sin llegar a ser exhaustiva, sí que ha pretendido ser lo más completa posible, de tal forma que pueda servir para cualquier persona interesada en este tema. De hecho, es la más completa de las publicadas en español hasta el momento. Toda persona implicada en la educación tiene e...
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    20,00 €

  • SOBRE EL APRENDER Y EL TIEMPO QUE REQUIERE
    STOLL, LOUISE Y OTROS
    La habilidad para aprender, desaprender y reaprender es crucial en un mundo en constante cambio y desarrollo. En este libro se trata de comprender las conexiones entre el aprendizaje de alumnos, profesores y líderes pedagógicos, y la creación de comunidades de aprendizaje que se dirigen y motivan a sí mismas y que cuentan con la capacidad de mantener su aprendizaje. Aquí se arg...
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    16,80 €

  • EL PREDECIBLE FRACASO DE LA REFORMA EDUCATIVA
    SARASON,SEYMOUR B.
    ¿Qué impresión causaría a la clase médica que se planificase una reforma de la sanidad sin tener en cuenta el conocimiento disponible y se impusiese por ley recetar fármacos que han caído en desuso por haberse demostrado que son ineficaces o tal vez perjudiciales? ¿Cómo reaccionarían los arquitectos si una ley mandase utilizar materiales o sistemas de construcción que se han id...
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  • LA INDAGACION
    LIEBERMAN, ANN / MILLER, LYNNE
    ¿Cuál es el objetivo de la formación permanente del profesorado? ¿Qué fin persigue? En los primeros capítulos de este libro, Lieberman y Miller invitan a un distinguido grupo de intelectuales a responder a estas preguntas. Esta primera parte prepara por tanto el terreno para que, en los nueve capítulos de la segunda, diferentes profesionales de la educación contemplen desde cie...
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  • ENSEÑAR EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
    HARGREAVES, ANDY
    Vivimos un momento determinante de la historia de la educación en el que el entorno de la enseñanza está experimentando profundas transformaciones y la composición demográfica de las escuelas está cambiando de forma espectacular. En muchos países, el deseo legítimo de lograr unos niveles educativos más altos ha degenerado en una obsesión compulsiva por la homogeneización. Como ...
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  • LOS NUEVOS SIGNIFICADOS DEL CAMBIO EN LA EDUCACION
    FULLAN, MICHAEL
    Los nuevos significados del cambio en la educación es un libro crucial para cualquier lector interesado por los fenómenos de cambio, en particular los profesores e investigadores conscientes de las necesidades de cambios y reformas en la educación. Fruto de una experiencia principalmente relacionada con el mundo anglosajón, y matizable según el área geográfica en que se trabaje...
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  • LA MEJORA DE LA ESCUELA
    MURILLO TORRECILLA, FRANCISCO JAVIER / MUÑOZ-REPISO IZAGUIRRE, MERCEDES
    Los medios de comunicación conceden una gran importancia a las malas noticias de la educación. Éste, en cambio, es un libro de buenas noticias. Estructurado en dos partes, la primera nos ofrece un contexto académico realista con cinco artículos de carácter más teórico y, la segunda, ocho ejemplos de buenas prácticas: experiencias concretas y variadas de mejora de la escuela. Lo...
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  • EL PROFESOR INTUITIVO
    ATKINSON, TERRY / CLAXTON, GUY
    En muchas ocasiones, profesionales experimentados del campo de la educación no pueden explicar lo que están haciendo, o contar lo que saben, así como los estudiantes no pueden articular lo que aprenden. Sin embargo, al explicar el desarrollo y la práctica profesional se suele considerar el entendimiento consciente como parte de su esencia. El profesor intuitivo aborda esta apar...
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    28,00 €

  • APRENDER A CAMBIAR
    HARGREAVES, ANDY
    El éxito de las medidas de reforma escolar depende claramente del apoyo y compromiso del profesorado. Este libro examina las realidades del cambio en la educación desde la perspectiva de primera fila de diversos profesores conscientes de la necesidad de ciertas reformas. En él se desarrollan las percepciones y experiencias de veintinueve profesores de los cursos correspondiente...
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    16,01 €

  • HACIA UNA REVISION CRITICA DEL PENSAMIENTO DOCENTE
    KINCHELOE, JOE L.
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    19,53 €