Búsqueda de Editorial : UNIVERSIDAD DEL PAIS VASCO / Colección : ENSEÑAR & APRENDER

3 resultados

  • LA ORGANIZACION DE LOS CONTENIDOS Y EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
    GOÑI GRANDMONTAGNE, ALFREDO
    ¿Cómo presentar y organizar la información a la hora de dársela a los alumnos? Las asignaturas son historias que hay que saber contar. De cómo se expliquen y secuencien los contenidos dependerá una mayor o menor adquisición, retención y transferencia de conocimientos. Se sabe en qué consiste aprender significativamente: asimilar información e integrarla en conceptos familiares ...
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  • CONFLICTO COGNITIVO Y APRENDIZAJE
    BACAICOA GANUZA, FERNANDO
    Pocos conceptos didácticos resultan tan utilizados como el de 'conflicto cognitivo', pocos tan asequibles para los interesados por los temas educativos, y pocos tan escasamente reflexionados. Hablar de conflicto cognitivo se ha convertido en tema de actualidad, y parece llegado el momento de la revelación del secreto que gobierna la relación didáctica ideal y la adquisición de ...
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  • EL TRABAJO EN GRUPO
    LOBATO FRAILE, CLEMENTE
    La Reforma Educativa señala que le trabajo de grupo y en grupo, la formación de equipos de aprendizaje, las actitudes de cooperación, etc. constituyen una variable importante de la formación básica de los alumnos de Secundaria. El aprendizaje cooperativo en grupo aparece como una metodología de carácter activo, experiencial y participativo, que desarrolla en los alumnos estrate...
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