CONDUCTAS AGRESIVAS EN LA EDAD ESCOLAR

CONDUCTAS AGRESIVAS EN LA EDAD ESCOLAR

APROXIMACIÓN TEÓRICA Y METODOLÓGICA. PROPUESTAS DE INTERVENCIÓN

CEREZO RAMIREZ, FUENSANTA

17,50 €
IVA incluido
Disponible en 1 semana
Editorial:
EDICIONES PIRAMIDE, S.A.
Año de edición:
2004
Materia
Educación: cuidado y orientación de alumnos
ISBN:
978-84-368-1115-5
Páginas:
208
Encuadernación:
TAPA BLANDA
Colección:
OJOS SOLARES
17,50 €
IVA incluido
Disponible en 1 semana

Introducción: reflexiones acerca de la agresividad social. Aproximación a la agresividad humana: Connotaciones de la agresividad humana. La agresividad en la infancia. El aula, marco institucional de socialización, interacción e integración: Clima social del grupo-aula. El estudio de roles y agrupaciones. Repercusiones individuales. Incidencias sobre la conducta agresiva. El problema de la agresividad y malos tratos entre escolares: Aproximaciones al problema de la agresividad entre escolares. Cómo afrontar el problema de la agresión entre escolares. Técnicas y estrategias de intervención. El proyecto Sevilla anti-violencia escolar: un modo ecológico de intervención educativa contra el maltrato entre iguales.

El propósito de este libro es proporcionar información y material de apoyo que permita conocer y explicar mejor la agresividad y malos tratos entre escolares.Comienza con una aproximación al fenómeno de la agresividad como forma habitual de interacción y se centra en el estudio de la agresividad en la etapa infantil. Después presenta el marco institucional educativo como lugar en el que se adquieren roles, se forman grupos y afloran problemas de socialización. Expone, de manera clara y concisa, las principales vías de acceso al conocimiento de las conductas objeto de estudio, el agresor y la víctima. Se acerca al fenómeno desde sus raíces, su contexto y determinantes sociales (clima social de la familia y del aula) sin olvidar las características personales de los implicados. Concluye con la presentación de una experiencia de intervención en el ámbito escolar señalando algunas de las técnicas e instrumentos que han demostrado su utilidad y que, por tanto, pueden servir de ayuda o soporte para aquellos que demandan una respuesta específica y clara encaminada a la solución de estos problemas.

Artículos relacionados

  • CARTAS A UN ESTUDIANTE NOVEL
    WOOD, GARY W.
    Este es un libro de técnicas de estudio que tiene una particularidad muy especial: tú decides cómo leerlo. Cada tema ?motivación, estrés, esquemas, repaso, cómo hacer trabajos académicos?- es una pequeña carta, que al ser tan concreta, ayuda a retener más información con menos esfuerzo. íY lo mejor es que se pueden leer en el orden que necesites! Un pequeño manual inspirado en ...
    En stock

    14,50 €

  • CALIDAD EDUCATIVA EN EL
    GARCÍA ARIAS, TONI
    La calidad educativa es la finalidad última de cualquier sistema y centro educativo que se precie. Para lograr dicha calidad debemos convertir nuestra escuela en una escuela eficaz; una escuela capaz de adaptarse a las características de su alumnado para ofrecerle un currículo de calidad ajustado a sus necesidades y todo ello desarrollado en un clima de confianza y seguridad me...
    En stock

    14,00 €

  • APRENDIZAJE ORGANIZATIVO E INFORMAL EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
    GAIRÍN SALLÁN, JOAQUÍN / RODRÍGUEZ- GÓMEZ, DAVID
    El desarrollo profesional de los miembros de cualquier organización es fundamental para su mejora y desarrollo organizativo. Los centros educativos y los profesionales de la educación no constituyen una excepción. Si consideramos a la organización que aprende como aquella que es capaz de facilitar el aprendizaje de todos sus miembros y continuamente se transforma a sí misma, es...
    En stock

    24,50 €

  • ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA, LA
    AMOR ALMEDINA, M. ISABEL
    Monográfico dedicado al estudio de la orientación educativa, desde sus inicios y hasta su consolidación como disciplina. La obra está formada por cuatro secciones que recorren diacrónicamente el desarrollo histórico y conceptual de la orientación. Comenzamos desde sus orígenes y antecedentes y avanzamos por su desarrollo a nivel nacional e internacional, hasta llegar a la actua...
    Disponible en 1 semana

    15,00 €

  • SOÑANDO PERSONAS
    VELASCO, MANU
    Este es un libro sobre lo que somos, sentimos y vivimos como personas. Unas veces en versos. Otras en tuits o en pequeños recuerdos y reflexiones. ...
    En stock

    12,00 €

  • MANUAL PARA EL DESARROLLO DE LA METODOLOGÍA ACTIVA Y EL PENSAMIENTO VISIBLE EN E
    GÓMEZ BARRETO, ISABEL MARÍA / RUBIANO ALBORNOZ, ELISABEL / GIL MADRONA, PEDRO
    El texto que tiene en sus manos, como su propio título indica, es un manual práctico al servicio de los docentes para que estos consigan en sus aulas desarrollar las distintas materias del currículo escolar a través de metodologías activas. Al igual que e ...
    Disponible en 1 semana

    26,50 €

Otros libros del autor

  • PROGRAMA CIP PARA LA INTERVENCIÓN Y TRATAMIENTO DEL BULLYING
    CEREZO RAMÍREZ, FUENSANTA
    Las encuestas sobre violencia escolar nos sitúan por encima de la media europea y las recomendaciones del Defensor del Pueblo en materia de convivencia escolar instan a las administraciones a precisar instrucciones que garanticen la plena supervisión de las aulas por parte del personal docente.Como respuesta a estos planteamientos, se ha desarrollado el programa CIP (Conciencia...
    Disponible en 1 semana

    29,50 €

  • LA VIOLENCIA EN LAS AULAS
    CEREZO RAMIREZ, FUENSANTA
    Desde los primeros apuntes sobre el bullying han pasado más de tres décadas, y todavía estamos planteándonos cómo afrontar el problema. Algo hemos avanzado, al menos desde la perspectiva legal, y contamos con elementos correctivos en la Ley Penal del Menor. Pero, ¿qué puede tener de educativo una sanción que excluye a los sujetos? Los informes hacen hincapié en la necesidad de ...
    Disponible en 1 semana

    20,50 €

  • LA VIOLENCIA EN LAS AULAS
    CEREZO RAMIREZ, FUENSANTA
    Descatalogado

    12,50 €