La obra del psicólogo ruso Lev Vigotski aún sigue teniendo notable influencia en los círculos educativos y psicológicos de la sociedad contemporánea, a pesar de haberse escrito hace más de siete décadas. Sus teorías de las aplicaciones de la psicología a la educación especial, la función del lenguaje en la educación, el papel del arte en la enseñanza, la importancia del juego en el aprendizaje y las estrategias de enseñanza del niño sobredotado constituyen temas de sumo interés para maestros, pedagogos, psicólogos, médicos, estudiantes de pedagogía e investigadores. Enrique García González plantea en este libro su versión de cómo aplicar la propuesta de Vigotski a la educación preescolar, entre cuyos temas destaca la inclusión de los niños con necesidades especiales al sistema de enseñanza normal, idea que ya Vigotski había impulsado en su tiempo y que hoy es una tendencia educativa que pretende generalizarse.
