LAS CIENCIAS EN LA ESCUELA

LAS CIENCIAS EN LA ESCUELA

TEORIAS Y PRACTICAS

JIMÉNEZ ALEIXANDRE, M.ª PILAR / DÍAZ DE BUSTAMANTE, JOAQUÍN / PEDRINACI RODRÍGUEZ, EMILIO / SANMARTÍ PUIG,

16,00 €
IVA incluido
Sin stock. Consulte disponibilidad.
Editorial:
GRAO EDITORIAL
Año de edición:
2002
ISBN:
978-84-7827-278-5
Páginas:
137
Encuadernación:
Bolsillo
Materias:
Colección:
CLAVES INNOVACION EDUCATIVA
16,00 €
IVA incluido
Sin stock. Consulte disponibilidad.

¿Qué ciencia deberíamos enseñar y por qué? Aprender y enseñar ciencias. Las estrategias de razonamiento. El mundo del lenguaje. El mundo de las emociones · Aprender ciencias, hacer ciencias · La introducción de las interacciones ciencia, técnica y sociedad · Los trabajos prácticos en la educación infantil y en primaria · Jugar a hacer química · Las funciones lingüísticas en el proceso de adquisición de los conocimientos científicos · La importancia de los ejemplos en la química escolar. Los diferentes niveles de modelización del concepto de cambio químico · El trabajo de campo y el aprendizaje de la geología. Un modelo alternativo.

Quizás sea la complejidad ideológica de lo que entendemos por ciencia lo que nos impida una definición universal sobre cómo enseñarla.

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