PLACER Y TERNURA EN LA EDUCACION

PLACER Y TERNURA EN LA EDUCACION

HACIA UNA SOCIEDAD APRENDIENTE

ASSMANN, HUGO

20,00 €
IVA incluido
Sin stock. Consulte disponibilidad.
Editorial:
NARCEA, S.A. DE EDICIONES
Año de edición:
2002
Materia
Educación pedagogía
ISBN:
978-84-277-1391-8
Páginas:
240
Encuadernación:
TAPA BLANDA
Colección:
VARIAS
20,00 €
IVA incluido
Sin stock. Consulte disponibilidad.

Extracto del Índice:

1. Sociedad aprendiente y sensibilidad solidaria.
2. "Reencantar la educación".
3. ¿Qué significa aprender?
4. Ampliar el campo de referencias de la Pedagogía.
5. Tesis sobre al autoorganización.
6. Diversos tipos de organización que aprenden.
7. Transdisciplinariedad.
8. Notas sobre la teoría de las inteligencias múltiples.
9. Actualidad de la cuestión del tiempo y del espacio.
10. Redescubrir la complejidad del tiempo
11. El tiempo pedagógico: sobre el tema clave de los horarios.
12. Bibliografía.

¿Qué significa hoy aprender? Bajo una perspectiva transdisciplinar el autor repasa los avances de las tecnologías, las novedades de la biociencia, las transformaciones de la vida cotidiana y de la vida escolar, las amenazas de la exclusión social, las condiciones que ha de tener una sociedad aprendiente, etc., para, contando con estas realidades, "reencantar" y llenar de un significado nuevo la hermosa tarea de educar.
El libro incluye un interesante glosario de términos actuales en educación.
Hugo ASSMANN, filósofo, sociólogo especializado en comunicación social y teólogo, es actualmente profesor en los programas de Postgrado en Educación de la UNIMEP, Piracicaba, en Sâo Paulo. Ha sido profesor visitante en numerosas universidades de Europa y Latinoamérica. Cuenta con numerosas y conocidas publicaciones, editadas en varios idiomas.

Extracto del Índice

Sociedad aprendiente y sensibilidad solidaria
"Reencantar la educación
¿Qué significa aprender?
Ampliar el campo de referencias de la Pedagogía
Tesis sobre al autoorganización
Diversos tipos d eorganizació que aprenden
Transdisciplinariedad
Notas sobre la teoría de la inteligencias múltiples.
Actualidad dela cuestión del tiempo y del espacio.
Redescubrir la complejidad del tiempo
El tiempo pedagógico: sobre el tema clave de los horarios.
Bibliografía

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