PROGRAMACION ANUAL DE EDUCACION FISICA PARA 6º DE PRIMARIA

PROGRAMACION ANUAL DE EDUCACION FISICA PARA 6º DE PRIMARIA

VARIOS AUTORES

18,00 €
IVA incluido
Sin stock. Consulte disponibilidad.
Editorial:
INDE PUBLICACIONES
Año de edición:
2009
ISBN:
978-84-9729-151-4
Páginas:
224
Encuadernación:
TAPA BLANDA
Materias:
Colección:
VARIAS
18,00 €
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PRÓLOGO 13
Capítulo I
PROYECTO CURRICULAR GRUPO PANDORGA 15
1. Elementos curriculares 16
2. Índice de unidades 32
3. Organización de la programación 32
4. Documentos de seguimiento y apoyo 33
Capítulo II
1.ª U.D. PARA SEXTO DE PRIMARIA: ?COMENZAMOS EL CURSO? 41
1. Justificación 41
2. Previsión de recursos para la Unidad Didáctica ?Comenzamos el curso? 44
3. Anexos 50
Capítulo III
2.ª U.D. PARA SEXTO DE PRIMARIA: ?MI FORMA FÍSICA IV? 51
1. Justificación 51
2. Previsión de recursos para la Unidad Didáctica ?Mi forma física IV? 55
3. Anexos 60
Capítulo IV
3.ª U.D. PARA SEXTO DE PRIMARIA: ?APROXIMACIÓN AL
ATLETISMO II? 65
1. Justificación 65
2. Previsión de recursos para la Unidad Didáctica ?Aproximación al
atletismo II? 68
3. Anexos 79

Capítulo V
4.ª U.D. PARA SEXTO DE PRIMARIA: ?HABILIDADES
ACROBÁTICAS. GIMNASIA II? 85
1. Justificación 85
2. Previsión de recursos para la Unidad Didáctica ?Habilidades acrobáticas.
Gimnasia II? 89
3. Anexos 100
Capítulo VI
5.ª U.D. PARA SEXTO DE PRIMARIA: ?INICIACIÓN AL
BALONMANO? 101
1. Justificación 101
2. Previsión de recursos para la Unidad Didáctica ?Iniciación al balonmano? 105
Capítulo VII
6.ª U.D. PARA SEXTO DE PRIMARIA: ?INICIACIÓN AL
FLOORBALL II? 117
1. Justificación 117
2. Previsión de recursos para la Unidad Didáctica ?Iniciación al floorball II? 121
3. Anexos 134
Capítulo VIII
7.ª U.D. PARA SEXTO DE PRIMARIA: ?INICIACIÓN AL
BÁDMINTON? 137
1. Justificación 137
2. Previsión de recursos para la Unidad Didáctica ?Iniciación al bádminton? 141
3. Anexos 151
Capítulo IX
8.ª U.D. PARA SEXTO DE PRIMARIA: ?APROXIMACIÓN AL
VOLEIBOL? 153
1. Justificación 153
2. Previsión de recursos para la Unidad Didáctica ?Aproximación al voleibol? 157
Capítulo X
9.ª U.D. PARA SEXTO DE PRIMARIA: ?APROXIMACIÓN AL
BÉISBOL? 165
1. Justificación 165
2. Previsión de recursos para la Unidad Didáctica ?Aproximación al béisbol? 169
Capítulo XI
10.ª U.D. PARA SEXTO DE PRIMARIA: ?APROXIMACIÓN AL
AERÓBIC? 175
1. Justificación 175
2. Previsión de recursos para la Unidad Didáctica ?Aproximación al aeróbic? 179
3. Anexos 189
Capítulo XII
11.ª U.D. PARA SEXTO DE PRIMARIA: ?DESCUBRIENDO EL
KIN-BALL? 191
1. Justificación 191
2. Previsión de recursos para la Unidad Didáctica ?Descubriendo el kin-ball? 195
3. Anexos 208
Capítulo XIII
12.ª U.D. PARA SEXTO DE PRIMARIA: ?SALUD CORPORAL II? 213
1. Justificación 213
Bibliografía 217

La programación de la Educación Física constituye una labor
cotidiana para los docentes de este ámbito. Es por esto, que contando con
la experiencia, vivencias y recurriendo a multitud de recursos, se ha
llevado a cabo esta propuesta para facilitar la labor del docente.
El documento integra y adapta diversas opciones y visiones del
quehacer diario de la Educación Física, tratando de huir de la utopía que
otras programaciones ofrecen.
Está diseñada tanto para el profesional que pretenda asumirla
como tal y ponerla en práctica en sus clases diarias, como para aquel otro
que la utilice como un referente o fuente de recursos que complete su
marco programático personal.
El lector tiene en sus manos una obra con carácter global que
desarrolla una propuesta teórico-práctica para abordar la programación
de Educación Física, adaptada a la Ley de Ordenación Educativa (LOE).
La obra consta de seis volúmenes que desarrollan cada uno de los
cursos de la Educación Primaria. En ellos, se plasman los aspectos
prescriptivos dictados por la administración educativa y una propuesta de
organización de elementos curriculares, hasta concretarlos en la sesión
como elemento último de concreción en la programación.
El trabajo realizado por el Grupo Pandorga incluye diferentes
documentos complementarios (cuadernos para el alumnado) para que el
desarrollo de la labor docente resulte más eficaz, facilitando diversas
propuestas de seguimiento organizativo, metodológico y evaluativo,
perfectamente ensamblados en el total de la programación, siendo ésta
aplicable a cualquier realidad educativa.

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