La figura del formador de formadores o formador de profesores no hasido suficientemente estudiada en el ámbito internacional. De ahí queel VIII Seminario Internacional del Observatorio Internacional de laProfesión Docente congregara a un grupo de especialistas de diversospaíses para analizar el tema «¿Quién forma a los futuros maestros deeducación primaria? Marco profesional y competencias del formador deformadores». El seminario pretendió contestar a preguntas centralescomo la delimitación de los roles, funciones y trabajo que conformansu marco profesional: ¿cómo se caracteriza el trabajo del formador dedocentes?, ¿qué tipo de experiencias y prácticas han definido suquehacer?, ¿qué formación ha recibido?, ¿cuáles son sus necesidades en la preparación de docentes?, ¿qué competencias tiene para formar alprofesorado en el siglo XXI?
En este libro se presentan losresultados de los trabajos desarrollados a partir de este seminario.La primera sección está integrada por planteamientos reflexivos acerca de las características de los formadores de formadores. En la segunda sección se presentan los resultad
