Prólogo. Naturaleza de la supervisión/inspección educativa. Problemática de la teoría y la práctica de la supervisión e inspección educativas. Evolución histórica de las teorías sobre la supervisión escolar. Evolución legal de la estructura y funciones de la inspección educativa en España. Evolución legal de los sistemas de acceso a puestos de inspectores educativos. La inspección educativa y el desarrollo profesional docente. Los planes de mejora de la calidad educativa del centro. Algunas técnicas utilizables en las intervenciones inspectoras en los centros docentes. La inspección educativa en otros países. Evaluación de la práctica de la supervisión/inspección educativa. El futuro de la inspección educativa.
Este libro es un texto del campo de la organización escolar y de lapsicopedagogía. Se trata de un compendio sistemático sobre laproblemática relativa a la supervisión/inspección educativas dentro de los sistemas escolares en las sociedades modernas. En él sedesarrolla el largo periplo desde su aparición a mediados del sigloXIX hasta su entidad actual, los roles y funciones de lossupervisores/inspectores, los estilos y modelos de supervisión, sudesarrollo evolutivo, los conflictos con los profesores en la viejainspección de control hasta llegar a una supervisión cooperadora conel desarrollo profesional de los docentes. Además de centrarse en lavisión panorámica teórica de la supervisión, se centra en la evolución legal, sus funciones y los sistemas de acceso a puestos deinspectores en España y en otros países europeos y americanos.Finalmente, se ofrecen instrumentos para evaluar las actuacionessupervisoras y se ofrece una visión del futuro de la supervisión y delas técnicas y estrategias supervisoras mejor fundamentadas.
El objetivo de la obra es contribuir al desarrollo de unaliteratura sobre superv
