Búsqueda de Recursos y materiales didácticos para docentes 163 resultados

Sociedad y ciencias sociales / Educación pedagogía / Enseñanza de una materia específica / Recursos y materiales didácticos para docentes
  • LA EDUCACIÓN MUSICAL EN EL SIGLO XXI DEL AULA A LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL
    ANTONIO DOMINGO / FELIPE GERTRUDIX BARRIOS / MARÍA JOSÉ SÁNCHEZ PARRA / MAURICIO RODRÍGUEZ LÓPEZ
    Esta monografía recopila trabajos de más de 30 especialistas en educación musical, de todas las etapas educativas y con marcado carácter interdisciplinar.Se trata de un recurso necesario para que el aula de música del siglo XXI esté contextualizada con la sociedad y lo que los estudiantes viven. 10 ...
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  • TE QUIERO COMO ERES
    ¿Cómo ayudar a un niño que tiene miedo, que se siente solo, que carga con una culpa que no es suya o que no sabe gestionar lo que siente? En estas páginas encontrarás veinte historias de niños que se enfrentan a los retos más frecuentes de la infancia: el miedo, la inseguridad, el acoso, la rabia, la timidez o el temor a equivocarse. Y en cada una de ellas hay alguien que marca...
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  • REFORMULACIONES EN EL ÁMBITO DE LA INNOVACIÓN DENTRO DEL EEES
    GRACIELA PADILLA CASTILLO / MIGUEL ÁNGEL ORTIZ SOBRINO
    Una serie de investigadores de vanguardia de varias universidades mundiales han recibido el encargo de analizar el EEES. Así, se han recopilado sus investigaciones y reflexiones en torno a los nuevos contenidos en el área de comunicación a partir de las reformas que ha supuesto el Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES o Plan Bolonia) como reto innovador en las aulas en ta...
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  • MÚSICA Y SOSTENIBILIDAD - EUFONÍA NÚM. 107
    ADOLF MURILLO I RIBES / ALBA AÑÓ VILLAR / ALEJANDRO SORIA VÍLCHEZ / ANA URRUTIA RASINES / ÁNGELA MORALES FERNÁNDEZ / ANTONIO FERNÁNDEZ JIMÉNEZ / ANTONIO FERNÁNDEZ-JIMÉNEZ / AURIAN BOTELLA ARBONA / BAIKUNE DE ALBA EGUILUZ / ELENA CARRERA PÉREZ / ISABEL MARÍA MONTARAZ MORAL / JOSÉ PASTOR ARNAU / LAURA MONDÉJAR MUÑOZ / LLUÍS SO
    Creatividad, sostenibilidad, tecnología y participación se entrelazan en las propuestas que reúnen estas páginas para mostrar nuevas maneras de enseñar y aprender música. A través de experiencias inspiradoras y fácilmente transferibles al aula, se exploran formas de conectar la educación musical con el entorno, la cultura y los desafíos actuales. Una invitación a transformar el...
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  • HISTORIA DE LA FÍSICA Y LA QUÍMICA
    ALEJANDRA ABELLÁN LLOBREGAT / ANDRÈS GARCÍA VEGA / ANGEL EZQUERRA MARTÍNEZ / ANTONIO GARCÍA-CARMONA / AURELI CAAMAÑO ROS / FRANCISCO SAVALL ALEMANY / IGNACIO IDOYAGA / JENARO GUISASOLA ARANZABAL / JOAQUÍN CAÑERO ARIAS / JOSÉ ANTONIO CHAMIZO / JOSEP PASCUAL MASANA / KRISTINA ZUZA ELOSEGI / LUIS MORENO MARTÍNEZ / MARÍA CAROLIN
    Se proponen estrategias didácticas innovadoras para enseñar conceptos complejos de ciencias, como el uso de modelos mecánicos para comprender la electricidad, proyectos STEAM para aprender RCP integrando tecnología y educación emocional, y la incorporación de la historia de la química para fomentar el pensamiento crítico. También se trabajan los conceptos de temperatura y calor...
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  • LA MEDIACIÓN DE LA POESÍA: LECTURA, ESCRITURA Y ORALIDAD - TEXTOS NÚM. 112
    ADOLFO CÓRDOVA / ADOLFO CÓRDOVA ORTIZ / ANNA HERNÁN GODOY / BLANCA PAULINA HERNÁNDEZ ROJAS / CAROLA VESELY AVARIA / EDUARDO ASFURA / EVA MORELL FARRÚS / FELIPE SERVANDO MUNITA JORDÁN / GABRIELA BABY / GLÒRIA BORDONS DE PORRATA-DORIA / GUSTAVO BOMBINI / ISABEL GRACIDA JUÁREZ / IVÁN CABALLERO SANTOLARIA / JUAN PÁEZ / LAURA SANTA
    En el monográfico de este número se reivindica la poesía como una herramienta educativa viva y transformadora, superando enfoques formalistas para favorecer experiencias significativas en el aula. A través de juegos, recitación, creación multimodal y videocreaciones, promueve el diálogo, la participación y la creatividad del alumnado. Además, incluye las secciones habituales de...
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  • LA MEDIACIÓ DE LA POESIA: LECTURA, ESCRIPTURA I ORALITAT
    ADOLFO CÓRDOVA / ADOLFO CÓRDOVA ORTIZ / ANNA HERNÁN GODOY / BLANCA PAULINA HERNÁNDEZ ROJAS / CAROLA VESELY AVARIA / EDUARDO ASFURA / EVA MORELL FARRÚS / FELIPE SERVANDO MUNITA JORDÁN / GABRIELA BABY / GLÒRIA BORDONS DE PORRATA-DORIA / GUSTAVO BOMBINI / ISABEL GRACIDA JUÁREZ / IVÁN CABALLERO SANTOLARIA / JUAN PÁEZ / LAURA SANTA
    En el monogràfic d’aquest número es reivindica la poesia com a eina educativa viva i transformadora, superant enfocaments formalistes per afavorir experiències significatives a l’aula: mitjançant jocs, recitació, creació multimodal i videocreacions, promou el diàleg, la participació i la creativitat de l’alumnat. A més les seccions habituals d’intercanvi d’experiències, materia...
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  • EDUCAR EN VERDE
    HEIKE FREIRE
    "La evolución de nuestra sociedad nos ha llevado a aislarnos cada vez más de nuestro entorno natural, y las pantallas no han hecho más que potenciarlo. Hemos reprimido nuestra necesidad innata de contacto con la naturaleza que, no obstante, se ha demostrado indispensable para nuestra salud mental, física y espiritual y, sobre todo, para el desarrollo de los más pequeños.  ...
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  • TOMÁS VA AL COLEGIO
    Acompañar a Tomás en su día de colegio es más fácil y divertido gracias a los pictogramas. Esta historia sencilla sobre la rutina de un niño se cuenta a través de imágenes y texto, creando un puente hacia la lectura.Los pictogramas guían fácilmente a los lectores, permitiéndoles comprender la secuencia del día y anticipar lo que viene, lo que fomenta su autonomía y confianza.Es...
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  • UN NUEVO LENGUAJE PARA EDUCAR
    SALMAN KHAN
    "La revolución de la inteligencia artificial está llegando a la educación, nos guste o no. En Un nuevo lenguaje para educar, Salman Khan, fundador de la Academia Khan, no solo explora cómo la IA y las tecnologías GPT transformarán el aprendizaje, sino que también ofrece una guía para que padres, profesores y estudiantes naveguen este nuevo y emocionante (aunque a veces intimida...
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  • LA ESCUELA DE LA NATURALEZA
    CRISTINA ESTÉBANEZ
    "Vivimos en una época en la que las pantallas dominan nuestra atención, capturándonos en un flujo incesante de imágenes, notificaciones y distracciones que fragmentan nuestra capacidad de concentración y nos alejan de la realidad tangible. Esta hiperconectividad nos ha llevado, paradójicamente, a una creciente desconexión con el mundo natural, un espacio esencial para el desarr...
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  • EL PORNO AL DESNUDO
    LAURA ARCARONS MARTI I BRUNA SERRA PUNTI
    El porno al desnudo no es un manual infalible, pero si´ un conjunto de reflexiones y herramientas, desde una mirada cri´tica y educativa, que creemos que te podra´n ayudar a enfocar el acompan~amiento del consumo del porno de una manera ma´s compleja y pausada, huyendo del alarmismo. Un recurso clave para familias, docentes, y cualquier persona interesada en acompan~ar los ado...
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  • PROBLEMAS PARA PENSAR EN MATEMÁTICAS 2
    "MORALES ORDÓÑEZ, GREGORIO / ÚBEDA, JOSÉ IGNAC
    "En este segundo volumen de la serie Problemas para pensar en matemáticas, los autores presentan la secuenciación de problemas que han diseñado para la segunda unidad del curso de 1º ESO: potencias y raíces. Trabajando todos los procesos matemáticos, se descubrirán y movilizarán saberes de diversos sentidos matemáticos: números, álgebra, relaciones y funciones, el lenguaje de l...
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  • PENSAR CRÍTICAMENTE EN EL AULA DE CIENCIAS
    CONXITA MÁRQUEZ BARGALLÓ / DIGNA COUSO LAGARÓN
    Educar en ciencias es también formar pensamiento crítico y conciencia científica.Este libro reúne propuestas prácticas y experiencias reales para enseñar a analizar, cuestionar y argumentar. Invita a explorar la ciencia desde la emoción, la reflexión y el compromiso con el conocimiento.Una herramienta inspiradora para docentes que quieren enseñar a pensar y comprender el mundo....
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  • PROBLEMAS PARA PENSAR EN MATEMATICAS 1
    MORALES / UBEDA
    El diseño de un Aula para Pensar confronta al profesor con ciertos retos e inquietudes: qué problemas proponer, cómo secuenciarlos, cómo gestionar el aula, qué preguntas hacer y cuáles responder... Y, ante todo, los docentes se ven ante el desafío de conseguir que sus alumnos piensen. Siguiendo la vía abierta por Peter Liljedahl en Diseñando aulas para pensar en matemáticas (N...
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  • NACIDOS PARA JUGAR
    JOVER OLMEDO, GONZALO (EDS.) / QUIROGA UCE
    El juego infantil es un tema recurrente en el campo de la educación. Existe cierto consenso en considerarlo como una actividad indispensable para el desarrollo físico y emocional en la infancia y la juventud, y hoy está ampliamente incorporado a las aulas, especialmente en las edades tempranas, por su idoneidad a la hora de alcanzar objetivos educativos. Este libro recoge u...
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  • DISEÑANDO AULAS PARA PENSAR EN MATEMATICAS
    LILJEDAHL, PETER
    A los profesores a menudo les resulta difícil implementar lecciones que ayuden a los estudiantes a ir más allá de la memorización y los cálculos repetitivos. De hecho, las normas y hábitos institucionales que impregnan todas las aulas pueden, en realidad, promover que los estudiantes tengan comportamiento de «no pensantes». Impulsado por la observación sobre cómo los docentes l...
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  • EL GRAN LIBRO DE LOS JUEGOS
    MANU SÁNCHEZ MONTERO
    "El gran libro de los juegos es mucho más que un libro, es una revolución en el aprendizaje lúdico. Diseñado tanto para docentes como para familias, en esta guía práctica encontraremos más de 150 juegos cuidadosamente seleccionados para potenciar el desarrollo cognitivo, social, emocional y lingüístico de niños y niñas desde la primera infancia hasta la adolescencia. ...
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  • LAS COMPETENCIAS MUSICALES EN PRIMARIA Y SECUNDARIA
    JOSEP LLUÍS ZARAGOZÀ MUÑOZ
    Las competencias musicales abarcan diversas formas de abordar la música como experiencia de conocimiento y práctica, incluyendo la percepción, interpretación, creación y conocimiento cultural y teórico. El aprendizaje por competencias en el aula busca transformar los contenidos en conocimiento profundo y transferible. El objetivo es que los estudiantes no solo sepan de música, ...
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  • POESIA D’ENSENYAR
    DAVID VILALTA MURILLO
    A partir d´experiències d´aula, l´autor reflexiona sobre «l´ofici de mestre» i considera l´ensenyar ↔ aprendre ↔ educar com un bucle poètic. Des d´aquesta perspectiva, incorpora l´error com una forma de millora professional, ens submergeix en el valor de la conversa per aprendre, ens parla dels components que creen atmosfera a l´aula, aporta conceptes i accions que li han servi...
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  • LA NEUROEDUCACIÓN AL SERVICIO DE NUESTROS MAYORES
    ALONSO BRAVO, JUAN ANTONIO
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  • EL DESARROLLO PSICOMOTOR EN LA FORMACIÓN DOCENTE
    GARROTE ESCRIBANO, NICOLÁS (COORDS.) / MARTÍNEZ DE QUEL PÉREZ,
    Manual de buenas prácticas para enseñanza, que se ofrece a la comunidad universitaria como apoyo a la formación del profesorado universitario en cualquier área de conocimiento a modo de proyecto docente. Inicialmente, se invita a reflexionar sobre la docencia universitaria, entendiendo las aulas como espacios donde profesorado y alumnado participan activamente en la construcció...
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  • UNIDADES DE PROGRAMACION EN EDUCACION INFANTIL
    ANA / ANA ALONSO PONCE DE LEON
    La presente obra ofrece directrices y estrategias para orientar al docente en la confección de una relación de unidades de programación (unidades didácticas) actualizada, coherente, innovadora y con un marcado carácter sintético, para un curso de Educación Infantil. También brinda orientaciones relativas al diseño de unidades didácticas, bajo el sentido competencial que propugn...
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  • 120 RETOS CON NUMEROS Y SIMBOLOS
    FRANCISCA SALAS BAENA
    El ejercicio de la atención, la coordinación de ideas, la comparación, la asociación, la deducción y la flexibilidad en la forma de razonar que proponen estos retos, serán de gran utilidad para entrenar la mente y mantenerla despierta. La dificultad de los mismos, irá en aumento. La atención, memoria, la asociación y el cálculo entrenados en los más sencillos, serán los aliados...
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  • PROGRAMACION DIDACTICA EN EDUCACION INFANTIL + TARJETA USB
    PONCE DE LEON ANA / ALONSO, ROSA ANA
    Esta publicación ofrece pautas para el proceso de elaboración de una Programación Didáctica de Aula para la etapa de Educación Infantil y lo hace, paso a paso, deteniéndose en cada uno de los elementos que la configuran bajo el formato de la nueva ley LOMLOE. La programación se diseña bajo un enfoque competencial planificando en base a lo que se quiere conseguir del alumnado y ...
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  • DISCIPLINA POSITIVA HERRAMIENTAS PARA DOCENTES
    NELSEN / GFROERER
    El método de Disciplina Positiva ha demostrado ser un recurso muy valioso para aquellos docentes que desean fomentar la resolución creativa de problemas en su alumnado, ofreciéndoles las habilidades sociales que necesitan para comprender y procesar lo que aprenden. En Herramientas de disciplina positiva para docentes aprenderá cómo incorporar con éxito enfoques respetuosos y or...
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  • DISCIPLINA POSITIVA EN EL AULA
    NELSEN / LOTT / GLENN
    El desarrollo del respeto mutuo, de la cooperación, y de la responsabilidad en el aula Esta nueva edición de Disciplina Positiva en el aula está actualizada con las herramientas básicas para el profesor actual. Podrá utilizar los principios de la Disciplina Positiva como la base para fomentar la coopera-ción, enseñar habilidades para resolver conflictos y crear un ambiente de ...
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  • AVANCES DE LA LINGUISTICA Y SU APLICACION DIDACTICA
    ARIÑO BIZARRO, ANDREA MARQUETA, BARBARA LOPEZ CORTES, NATALIA
    Comprender la capacidad del lenguaje y cómo funcionan la(s) lengua(s) que nuestros alumnos hablan es el objetivo último de las clases de Lengua en Secundaria. Para conseguirlo, es fundamental la implicación tanto de los alumnos, que deben ser conscientes de su capacidad innata para hablar, como de los docentes, que tienen que aspirar a convertir el aula de Secundaria en un labo...
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  • PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA EN PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA
    VARIOS AUTORES
    En estas páginas se describe cómo elaborar todos los elementos constitutivos de un Plan de Apoyo en Pedagogía Terapéutica, así como las estrategias para su diseño. Se ofrecen pautas de actuación y pilares de acción educativa que doten de sentido al Plan de Apoyo a través de un exhaustivo análisis de atención a la diversidad en el centro educativo, de tal manera que constituya u...
    Descatalogado

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  • GUÍA PRÁCTICA PARA EDUCAR LAS EMOCIONES
    HORNOS, PALOMA
    Alegría, tristeza, ira, miedo... son algunas de las emociones que los niños y niñas deben aprender a reconocer y gestionar. Basado en los principios de la educación emocional, este libro destinado a padres y educadores está repleto de actividades, juegos y recursos para que niños y niñas a partir de 3 años puedan adquirir, de manera divertida y atractiva, una mayor competencia ...
    Disponible en almacén 3-7 Días

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