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Sociedad y ciencias sociales / Educación pedagogía / Educación superior y continua, educación terciaria / Universidades (47)

Sociedad y ciencias sociales / Educación pedagogía / Educación superior y continua, educación terciaria / Universidades
  • INICIACIÓN FILOSÓFICA PARA UNIVERSITARIOS
    HERNÁNDEZ CONDE, JOSÉ VICENTE
    ¿Qué es lo real? ¿Cómo podemos conocer? ¿Qué rasgos caracterizan al conocimiento científico? ¿Qué es el hombre y cuál es su naturaleza? ¿Cuándo una conducta es moral? Éstas y muchas otras cuestiones fundamentales acerca de la realidad y la naturaleza humana son las que el lector encontrará en esta obra, en un paseo que abarcará desde la metafísica y la epistemología hasta la fi...
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  • MARICORNERS VOL. II
    FERNÁNDEZ CANO, MOISÉS / PÉREZ BERNABEU, AARÓN / PÉREZ-NIETO, ES
    La presencia de los estudios LGTBIA+ y queer en español cuenta cada vez con una mayor presencia. Las esquinas han comenzado a tomar una mayor centralidad, pero aún queda mucho camino por recorrer. El trabajo inestimable de investigación y divulgación de los últimos años está generando un espacio dentro de la universidad donde la ciencia y la reflexión queer cobran presencia. La...
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  • UNIVERSIDAD EN IBEROAMERICA, LA
    HERNANDEZ DIAZ, JOSE MARIA
    La Universidad en Iberoamérica se compone de un elenco de seis estudios centrados en el análisis de la historia de la universidad en Iberoamérica desde sus inicios en el siglo XVI hasta el presente. La universidad ha nacido en la Europa medieval y tiene su bautismo intercontinental fuera de sus fronteras iniciales en la América colonial de la mano del modelo español de consolid...
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  • EL ACCESO A LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA EN AMÉRICA Y ESPAÑA
    IZQUIERDO EXPÓSITO, VIOLETA / TAJAHUERCE ANGEL, ISABEL
    El acceso de las mujeres americanas y españolas a la educación superior fue un camino largo y difícil. En España no pudieron estudiar oficialmente en la universidad hasta 1910 y no mucho antes lo hicieron en algunos países americanos. Visibilizar este proceso histórico, así como la lucha de las primeras pioneras y sus contribuciones a los saberes científicos es un camino impres...
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  • FUTURO DE LA UNIVERSIDAD
    RIVERO ORTEGA, RICARDO
    Las universidades han superado en el pasado circunstancias muy difíciles: guerras, desastres, crisis económicas e incluso otras pandemias. El recuerdo de la historia es suficiente para acreditar su renacimiento ab ipso ferro (Fray Luis de León), con nuevo brío y motivación. Quien se pregunte si es posible cambiar la Universidad, debería saber que la principal característica def...
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  • CALIDAD Y UNIVERSIDAD. LA UNIVERSIDAD DEL SIGLO XXI
    DOMINGUEZ PEREZ, JOSE ANGEL
    ¿Puede una sociedad confiar en sus Universidades? La respuesta afirmativa se justifica en la promoción y garantía de la calidad, uno de los fines esenciales de toda política universitaria, tanto en el ámbito español como internacional. Ahora bien, asegurar la calidad no debe constituir un fin en sí mismo, sino que debe concretarse en instrumentos útiles y eficaces para facilita...
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  • NUEVO MODELO CONCEPTUAL DE TRANSF
    MATO DE LA IGLESIA, SALUSTIANO
    En este libro se describe un nuevo modelo para definir la transferencia de conocimiento que ha servido para sentar las bases del actual sexenio de transferencia que se propuso desde CRUE como un sistema compatible y complementario al de investigación; es decir que permiten también la promoción profesional, el reconocimiento y el prestigio de los investigadores. Con ello se busc...
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  • MÁS TALENTO UNIV. ESPAÑO
    MICHAVILA PITARCH, FRANCISCO / ALCÓN SOLER, EVA / RIPOLLÉS, MARÍA / Y OTROS
    Las universidades españolas han realizado un trabajo satisfactorio durante los últimos cuatro decenios, tanto en la extensión de la educación superior al conjunto de la sociedad como en el posicionamiento internacional de su labor investigadora. Cabría concluir que, dándole continuidad y con espíritu de superación sería suficiente para que nuestras instituciones universitarias ...
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  • APRENDIZAJE EXPERIENCIAL COMO METODOLOGIA DOCENTE
    BAENA GRACIA, VERONICA (ED.)
    El Aprendizaje Experiencial AE enfatiza el rol central que tiene la experimentación en el proceso de aprendizaje: la experiencia se vincula con la reflexión, y la comprensión con la acción. El AE se reconoce, por tanto, como un modelo de educación holíst ...
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  • LA UNIVERSIDAD LIGHT
    FRANCISCO ESTEBAN BARA
    Ya era hora de que la formación universitaria soltara lastre con el pasado y se adaptase a las circunstancias en las que se encuentra, pero ¿no será tal vez que hemos dejado que se convierta en algo puramente administrativo cuyo objetivo no es nada más que otorgar un título académico que sea rentable? Este libro es una crítica del actual modelo universitario, del que podría de...
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  • CLAVES DE LA UNIVERSIDAD Y DEL PROFESOR UNIVERSITARIO
    POLO BARRENA LEONARDO
    ¿Tiene la Universidad futuro o fecha de muerte? Si todos los contenidos están en la web, si el mundo urge y reclama interdisciplinariedad, interrelación y diálogo, si los jóvenes buscan educación a la carta, si los profesores parecen seguir un esquema que responde a llenar un vaso más que a encender una llama..... ¿Es posible que en este contexto desafiante la institución univ...
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  • EDUCACION, SALUD Y CALIDAD DE VIDA
    MOLINA-LUQUE, FIDEL / GEA-SANCHEZ, MONTSERRAT
    El libro aborda la relación entre la ética, la felicidad y las «acciones», específicamente en relación con la salud mental y física y, por ende, en relación con las acciones educativas y socializadoras. ...
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  • DE VITORES Y LETRAS
    GIL / AZOFRA
    Cada ciudad tiene sus propios rasgos significativos. Algunas incluso tienen una tipografía propia que las distingue. En la base de la columna de Trajano, en el centro de Roma, se encuentra uno de los ejemplos de tipografía más refinados e influyente en la escritura occidental, un tipo de letra que, con el paso del tiempo, se ha dado en llamar ?Trajana?. En Londres, la tipografí...
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  • 74 EXPERIENCIAS DOCENTES DEL GRADO DE DERECHO
    TURULL RUBINAT,MAX / ALBERTI ROVIRA,ENOC
    Esta obra recoge 74 experiencias docentes realizadas por casi un centenar de profesores en el Grado en Derecho en 23 universidades españolas. Por tanto, si algo define el volumen es la pluralidad y la diversidad de enfoques, de situaciones, de asignaturas y materias, de tradiciones y, en definitiva, de experiencias. El objetivo del libro no consiste en recoger experiencias de ...
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  • COMPARTIR LA INFANCIA
    ORTE SOCIAS, CARMEN / VIVES BARCELO, MARGA
    Esta obra pretende enfatizar la necesidad de crear programas intergeneracionales en las escuelas. Justificamos con argumentos científicos los diferentes beneficios de la educación intergeneracional y cómo ésta es posible, viable y recomendable. Pretendemos introducir al lector en esta educación a partir de su justificación teórica y científica a nivel internacional. ...
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  • QUO VADIS UNIVERSIDAD
    Durante los últimos años, la educación universitaria vive un proceso de reforma continuo. Cada día que pasa se presenta una nueva metodología pedagógica, una original manera de evaluar, una insólita tecnología que aplicar en el aula, una inédita función del profesorado o una flamante competencia que adquirir. Todo eso está muy bien, especialmente para aquellos que se lamentaban...
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  • SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
    MIGUEL ÁNGEL SANTOS
    Este volumenun nuevo pro introductorsociedad del el futuro dolvidar lospertinenciaparte donderesponsabiliseguir  marc ...
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  • DESARROLLO TERRITORIAL Y COHESIÓN SOCIAL EN AMÉRICA LATINA
    ALBERTI, GIORGIO / VILLENA HIGUERAS, JOSE LUIS / PELUFFO, MARTHA BEATRIZ
    Las PyME constituyen un componente central de la estructura industrial de los países de América Latina y del sur de Europa. A pesar de ello, la mayor parte de estos países carecen de información mínima e indispensable para poder formular y adoptar adecua ...
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  • LOS VERBOS IRREGULARES DEL ESPAÑOL
    ROSA ANA MARTÍN VEGAS
    Este manual incluye en cada modelo de irregularidad los verbos más usados ordenados por similitud formal y por rasgos semánticos compartidos. Este agrupamiento ayuda en la práctica al aprendizaje de verbos cercanos en forma y significado y, sin duda, facilita la ampliación del vocabulario. Con este fin, se han diseñado al final de la obra una serie de ejercicios para activar lo...
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  • LA ESCRITURA ACADÉMICA A TRAVÉS DE LAS DISCIPLINAS
    TOLCHINSKY, LILIANA
    La comunicación escrita es fundamental para el funcionamiento de la vida académica, y la publicación, su principal mecanismo de promoción. Aunque las funciones que cumple la escritura son válidas para cualquier dominio de conocimiento, cada comunidad discursiva las realiza por medio de recursos lingüísticos y géneros específicos. La primera parte del presente volumen presenta u...
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  • ¿ADIÓS PROFESOR, ADIÓS PROFESORA?
    LIBÂNEO, JOSÉ CARLOS
    La información y el conocimiento ocupan un lugar central en las sociedades postindustriales. Emergen, en el contexto de la producción y de las instituciones, nuevas formas de trabajo; entre ellas, el trabajo intelectual, el trabajo interactivo y el trabajo de la comunicación. Estas transformaciones alcanzan de lleno a las escuelas y al trabajo de los educadores y maestros, susc...
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  • LA EXPANSIÓN DEL CONOCIMIENTO EN ABIERTO: LOS MOOC
    VÁZQUEZ CANO, ESTEBAN / LÓPEZ MENESES, ELOY / SARASOLA SÁNCHEZ-SERRANO, JOSÉ LUIS
    Desde los inicios de los cursos masivos en abierto (MOOC) en 2008, han pasado cinco excitantes años en el mundo de la formación. El panorama parece iniciado y relativamente consolidado, por lo que parece pertinente abordar las características definitorias más relevantes hasta el momento. Presentamos en este libro unas claves sencillas para el entendimiento del movimiento MOOC y...
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  • ESCUELA CIUDADANA
    GADOTTI, MOACIR
    Para el autor, la Escuela Ciudadana se ha convertido hoy en un movimiento de prácticas educativas innovadoras. Compara este, surgido a finales del siglo XX, con el de la escuela nueva, surgido a finales del siglo XIX. El movimiento por una educación por la ciudadanía y para la ciudadanía, inicialmente muy centrado en la democratización de la gestión y la planificación participa...
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  • ENSEÑAR Y APRENDER EN LA UNIVERSIDAD
    BAUTISTA PÉREZ, GUILLERMO / ESCOFET ROIG, ANNA
    Este libro es el resultado de un largo proceso de reflexión desde la práctica y para la práctica de la docencia universitaria. Pretende revisar en profundidad y exhaustivamente aquellos aspectos clave con el objetivo de contribuir a que la universidad y especialmente los procesos de enseñanza y aprendizaje en educación superior experimenten un salto cualitativo en el marco del ...
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  • POLÍTICAS DE FORMACIÓN PROFESIONAL EN ESPAÑA Y EN
    TORRES, MONICA / LUZON, ANTONIO
    Los sistemas de educación y formación profesional están sometidos a procesos de reformas tanto a nivel nacional como a nivel europeo para hacer frente a los nuevos retos que plantea la economía mundial y que implican una nueva forma de entender y concebir la educación y la formación profesional, así como el diseño de novedosas políticas educativas.Este libro pretende ofrecer un...
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  • LA UNIVERSIDAD CERCADA
    HERNÁNDEZ ALONSO, JESÚS / PERICAY HOSTA, XAVIER / DELGADO GAL, ÁLVARO
    ¿Qué le pasa a nuestra universidad? Se habla de cómo incidirá en ella el Plan Bolonia. Se establecen incluso distinciones pertinentes entre lo que este plan se proponía y la aplicación que de él hacen nuestras universidades. Se destaca, con razón, que la crisis proyectará al extranjero a muchos profesionales en cuya formación se han invertido cantidades ingentes de tiempo y rec...
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  • AVANCES EN LA INNOVACION UNIVERSITARIA
    VILLA SANCHEZ, AURELIO
    En esta publicación se recogen las ponencias y comunicaciones del III Foro Internacional de Innovación Universitaria y algunas ponencias de los foros anteriores que no se habían publicado. ...
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  • X JORNADAS DE INSPECCION DE SERVICIOS EN UNIVERSIDADES
    BOL / GARCIA-MORENO / PEÑA
    Este libro recoge las conferencias y talleres que se desarrollaron en el marco de las X Jornadas de Inspección de Servicios en las Universidades, que se desarrollaron, en octubre de 2010, en la Universidad de Burgos. Las materias tratadas abarcan una amplia pluralidad de aspectos que van desde las múltiples opciones de organización del Servicio de Inspección, hasta su encuadre...
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  • DE LA NUEVA MISERIA
    FERNÁNDEZ, JOSEBA SEVILLA, CARLOS URBÁN, MIGUEL
    Asistimos a la progresiva destrucción de la Universidad pública. Un proceso que, intensificado por las políticas de austeridad y recortes, ha alumbrado la emergencia de un nuevo modelo de Universidad de carácter mercantil. Ante esta situación urge elaborar un nuevo aparato conceptual y teórico para entender las dinámicas de transformación de las universidades a escala global. A...
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  • EXPERIENCIAS DE INNOVACIÓN DOCENTE EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA
    TRENCHS PARERA, MIREIA
    Este volumen recoge siete experiencias reales de innovación docente desarrolladas con éxito en la enseñanza superior de los estudios denominados tradicionalmente ?de letras? de dos universidades catalanas, la Universidad Pompeu Fabra y la Universidad de Barcelona. La voluntad de las editoras es mostrar casos reales que puedan servir de estímulo e inspiración para aquellos docen...
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