El Máster de Formación del Profesorado de Secundaria en
el marco del Espacio Europeo de Educación Superior ·
Expectativas sobre la formación del profesorado de
secundaria · La nueva formación del profesorado de
secundaria · Disciplina y experiencias de formación
docente · El gran desafío: la formación del profesorado
de formación profesional · El prácticum · La evaluación
del máster · Epílogo. En busca de la primera oportunidad:
el pacto por la educación.
El presente libro defiende que ®el ser docente¯ (como
reconoce la Unión Europea) es una profesión explícita y
con contenido propio. Formarse como profesor (y de una
enseñanza obligatoria!) es una cuestión que va ®más allá¯
de formarse como experto en los contenidos científicos de
una disciplina; y el considerar que ese ®más allᯠes
irrelevante constituye otra de nuestras ®creencias
encriptadas¯ de lamentable consecuencia aplicativa. Este
libro, ante lo que parece una indolente e indecisa puesta
en marcha de ®el máster¯ por las universidades, insiste
en la defensa de una formación del profesorado de
secundaria, con idénticas exigencias a las del grado,
desde las ciencias didácticas de las disciplinas.
