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PROPUESTAS PRÁCTICAS DE EDUCACIÓN FÍSICA INCLUSIVA PARA LA ETAPA DE SECUNDARIA

MENDOZA LAIZ, NURIA

Los mayores obstáculos y dificultades que se encuentran los docentes para la aplicación de la inclusión educativa se materializa en la falta derecursos humanos y materiales, en la heterogeneidad de los alumnos en los grupos de clase y en la falta de preparación para la atención a la diversidad, provocando todo ello una inquietud entre el profesorado.No obstante, la complejidad ...

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