Búsqueda de Editorial : EDICIONES PAIDOS IBERICA, S.A. / Colección : EDUCADOR

7 resultados

  • LAS BASES PSICOLÓGICAS DE LA EDUCACIÓN MUSICAL
    EDGAR WILLEMS
    Edgar Willems fue uno de los precursores de un nuevo enfoque en la educación musical del pasado siglo y con el paso del tiempo se ha convertido en uno de los autores de referencia en este campo. Willems entendió que la educación musical va mucho más allá de la enseñanza del solfeo y del aprendizaje de un instrumento. Para él la educación musical consiste en establecer las bases...
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  • LA ANIMACION SOCIOCULTURAL
    BESNARD, P.
    Si existe un terreno de la vida social y cultural en el que la investigación presenta un gran interés es el de la animación. Se trata de un dominio que a los ojos del observador atento adquiere una gran complejidad, y en el que se entremezclan las actividades lúdicas, las prácticas culturales, las instituciones socioculturales múltiples, los animadores -profesionales y aficcion...
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  • LA ESCUELA INFANTIL
    JIMÉNEZ, NÚRIA Y MOLINA, LURDES
    La escuela infantil es un lugar de acción y corpaticipación donde se opera un acuerdo negociado entre el niño y el adulto. Las reflexiones aquí contenidas parten de un amplio repertorio de casos y anécdotas sobre los contextos y actividades más usuales de la escuela infantil, desde el juego y la exploración de uno mismo y del entorno hasta la satisfacción de las necesidades bás...
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  • LA EDUCACIÓN SEXUAL
    BARRAGÁN, FERNANDO
    Frente a la concepción meramente biologista de la sexualidad, el autor aporta una visión interdisciplinar donde la biología se relaciona con la antropología, la historia y la sociología. Asimismo, se integran los dominios afectivo y cognitivo y la importancia del lenguaje en la construcción del conocimiento. El libro se inicia con una reflexión sobre los mitos y la función de l...
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  • LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACION
    BRUNER, J.
    . La crisis que J. Bruner identifica en este volumen no admite soluciones fáciles. Pero el gran psicólogo americano pone de relieve que la forma educativa debe comenzar por comprender cómo el niño adquiere información y convierte el conocimiento en acción.Las observaciones de Bruner son muy amplias. A partir de un examen de las etapas del desarrollo de la intelección, pasa a an...
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  • EL LENGUAJE Y EL PENSAMIENTO DEL NIÑO PEQUEÑO
    PIAGET, JEAN
    Este libro trata de dos temas fundamentales para el educador y el psicólogo: el lenguaje y el pensamiento en el niño pequeño. ¿Es la vocalización infantil, simplemente, un comportamiento casual? Diversos capítulos estudian este tema, a la vez que presentan una teoría coherente del lenguaje infantil. Jean Piaget, por su parte, examina la tendencia de los niños a tratar los nombr...
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  • LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN EL AULA
    PORRO, BARBARA
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