Un intent reeixit d?esclarir la cofusió conceptual sobre l?educació física i una primera aproximació a una teoria crítica de l?ensenyament d?aquesta matèria. Les seues aportacions fonamentals són la visió crítica de la qüestió curricular amb relació a l?educació física i la discussió dels tòpics dominants en estudis a l?ús, així com una invitació a la reflexió crítica sobre el tema.
