En este libro-guía del profesor para la materia de Historia de España, 2.º de bachillerato, los autores utilizan el método de programación implantado por la reforma LOGSE, ya que tanto su desarrollo como su aproximación a la realidad del aula son más reales.
La programación consta de cuatro apartados:
- Adecuación de los objetivos a las características de los alumnos.
- Temporalización.
- Metodología para exponer los criterios que rigen la organización de la actividad didáctica en el aula.
- Criterios de evaluación, concretados a la realidad de la materia en el aula.
El texto, que contiene epígrafes dedicados a la política, la economía, la población y la cultura de cada época que refuerzan los contenidos desarrollados en el libro del alumno, se completa con los siguientes apartados:
Esquema-guión: selección de los contenidos básicos de cada unidad.
Conceptos y personajes: son aquéllos que, en su momento, quedaron fuera del glosario y de las biografías que se incluyen al final del libro de texto.
Ejercicios y comentario de fuentes: propuestas concretas para poner en práctica en el aula. Todos se basan, salvo alguna excepción citada, en los materiales incluidos en los libros.
Bibliografía complementaria: dirigida claramente al profesor.
Textos complementarios: materiales relativos a la España contemporánea con los que poder preparar actividades.
Conviene destacar que el presente texto se acompaña de un CD donde se encuentran parte de los materiales citados anteriormente, y una colección de diapositivas que proceden directamente de las fuentes gráficas del libro de texto y que sin duda facilitan la labor del docente en el aula.
con un abundante material de imágenes y mapas. Asimismo incluye un amplio glosario y una selección de biografías de los principales protagonistas de nuestra historia.
Como material complementario se adjunta un volumen de fuentes documentales que incluye documentos, mapas, gráficos y esquemas, articulados conforme al índice del libro del alumno
