Para empezar: preguntas _x000D_
SECCIÓN I _x000D_
CONCEPTOS 1. Qué es el Patrimonio Cultural 2. La palabra «Patrimonio» y sus múltiples apellidos y usos 3. La legislación sobre el Patrimonio Cultural _x000D_
SECCIÓN II _x000D_
LA GESTIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL Y SUS MECANISMOS 4. Qué es la Gestión del Patrimonio Cultural 5. Conocer 6. Planificar 7. Controlar 8. Difundir _x000D_
SECCIÓN III _x000D_
LOS TIPOS DE PATRIMONIO CULTURAL 9. Introducción a los tipos de Patrimonio Cultural 10. El Patrimonio arquitectónico 11. El Patrimonio arqueológico 12. El Patrimonio etnológico 13. El Patrimonio Cultural inmaterial 14. El Patrimonio industrial, científico y técnico 15. El Patrimonio documental y bibliográfico _x000D_
SECCIÓN IV _x000D_
LAS INSTITUCIONES DEL PATRIMONIO CULTURAL16. Los gobiernos y el Patrimonio Cultural 17. Los museos 18. Los archivos 19. Las bibliotecas 20. Consorcios, fundaciones y asociaciones 21. Institutos, universidades y centros de investigación22. La UNESCO: el Patrimonio Mundial 23. El Consejo de Europa y la Unión Europea_x000D_
SECCIÓN V _x000D_
EL PATRIMONIO CULTURAL, UN ASUNTO SOCIAL24. Ética, conocimiento y Patrimonio Cultural 25. El uso social del Patrimonio Cultural 26. Presente y futuro del Patrimonio Cultural Siglas utilizadas _x000D_
Bibliografía citada
M.ª Ángeles Querol es catedrática emérita de Prehistoria en la Universidad Complutense de Madrid. Ha desempeñado algunos cargos de relevancia como el de subdirectora general de Arqueología en el Ministerio de Cultura, o el de presidenta de la Comisión Andaluza de Arqueología. Su investigación se desarrolla en torno a tres temas: los orígenes humanos con obras como Adán y Darwin, la arqueología feminista con La mujer en el origen del hombre, junto a Consuelo Triviño y la Gestión del Patrimonio Arqueológico con el libro del mismo título escrito con Belén Martínez Díaz. Durante más de dos décadas se ha ocupado de la docencia, en la licenciatura o grado de Historia, de la asignatura Gestión del Patrimonio Cultural, materia en la que es una autoridad. Este libro, claramente dedicado a su alumnado, profundiza en esa experiencia. Colaboradores: Francisca Hernández Javier García Fernández J. M. Alegre Ávila Junta directiva de la AEGPC J. Simón Gornés Hachero y Joana M. Gual Cerdó Juan Antonio Arenillas David Barreiro Teresa Elósegui Ana Yánez Paloma Díaz de Aguilar Belén Patón Fernando Sáez Agustín Azcárate Jorge Morales Silvia Fernández Cacho Belén Martínez Díaz Pedro Salmerón Susana Mora José Castiñeira Alfredo Jimeno Arturo Ruiz Taboada Manu Izaguirre Gema Carrera Francesc Llop i Bayo Amparo Sebastián María Pía Timón Margarita Vázquez de Parga Teresa Díaz J. Javier Fernández Moreno José Adolfo Rodríguez Asensio Rubí Sanz M. Luisa Rovira Aranzazu Lafuente Blanca Pascual Gonzalo Isabel Carreira Delgado Milagros del Corral Pedro Mateos Cruz Soledad Sánchez Chiquito Carlos Morenés Ramón Álvarez Vega Román Fernández Baca María Domingo Alicia Castillo Víctor Fernández Salinas Rafael Azuar Julián Martínez Mohamed El Morabet José A. Lasheras Comité Internacional Herity Gonzalo Ruiz-Zapatero Jordi Tresserras Juan
