COMPETENCIAS PROFESIONALES EN LA FORMACION PROFESIONAL

COMPETENCIAS PROFESIONALES EN LA FORMACION PROFESIONAL

FRANCISCO DE ASIS BLAS

15,40 €
IVA incluido
Reimpresión
Editorial:
ALIANZA EDITORIAL, S.A.
Año de edición:
2007
Materia
Recursos y materiales didácticos para docentes
ISBN:
978-84-206-8404-8
Páginas:
112
Encuadernación:
TAPA BLANDA
Colección:
VARIOS
15,40 €
IVA incluido
Reimpresión

Desde los años ochenta, cada vez más sistemas formativos reconocen a las competencias profesionales como el principal referente para el diseño de sus currículos formativos. Numerosos departamentos de recursos humanos (RRHH) han incorporado a su vocabulario técnico ordinario términos tales como ½gestión por competencias+, ½selección por competencias+, ½formación en competencias+, ½evaluación y/o acreditación de competencias+, ½sistemas de promoción y de incentivos por competencias+, ½desempeño de competencias+, ½identificación de las competencias específicas de la propia empresa+, etc. Por su parte, el reciente establecimiento en diversos países de Sistemas Nacionales de Cualificaciones ha provocado, a su vez, una cierta revolución en los sistemas de formación profesional (los instrumentos ordinarios para obtener y/o mejorar cualificaciones profesionales), obligándoles no sólo a rediseñar sus contenidos formativos, sino también a concebir de un modo diferente el desarrollo de los procesos de enseñanza y aprendizaje en la FP, enfoque que ha recibido la denominación de ½formación basada en la competencia+.

Desde los años ochenta, cada vez más sistemas formativos reconocen a las competencias profesionales como el principal referente para el diseño de sus currículos formativos. Numerosos departamentos de recursos humanos (RRHH) han incorporado a su vocabulario técnico ordinario términos tales como «gestión por competencias», «selección por competencias», «formación en competencias», «evaluación y/o acreditación de competencias», «sistemas de promoción y de incentivos por competencias», «desempeño de competencias», «identificación de las competencias específicas de la propia empresa», etc. Por su parte, el reciente establecimiento en diversos países de Sistemas Nacionales de Cualificaciones ha provocado, a su vez, una cierta revolución en los sistemas de formación profesional (los instrumentos ordinarios para obtener y/o mejorar cualificaciones profesionales), obligándoles no sólo a rediseñar sus contenidos formativos, sino también a concebir de un modo diferente el desarrollo de los procesos de enseñanza y aprendizaje en la FP, enfoque que ha recibido la denominación de «formación basada en la competencia».

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