DIDACTICA DE LA MUSICA EN LA EDUCACION SECUNDARIA. COMPETENCIAS

DIDACTICA DE LA MUSICA EN LA EDUCACION SECUNDARIA. COMPETENCIAS

COMPETENCIAS DOCENTES Y APRENDIZAJE

ZARAGOZA, J.L.

22,60 €
IVA incluido
Disponible en 1 semana
Editorial:
GRAO EDITORIAL
Año de edición:
2009
Materia
Destrezas y técnicas de enseñanza
ISBN:
978-84-7827-767-4
Páginas:
352
Encuadernación:
TAPA BLANDA
Colección:
VARIAS
22,60 €
IVA incluido
Disponible en 1 semana

El marco didáctico de la música en la enseñanza secundaria Currículo y competencias Alumnos y profesores Un perfil de competencias para el docente de música en la educación secundaria Aprendizaje musical significativo en el aula Metodología didáctica Las estrategias de enseñanza Didácticas específicas y evaluación Referencias bibliográficas.

El/ saber/ pedagógico teórico y el /saber hacer/ aplicado
son dos tipos de conocimiento imprescindible e
inseparable que deben confluir y retroalimentarse para
lograr buenas prácticas y una educación musical de
calidad. El aprendizaje por competencias, la
interpretación y la creatividad en el aula, el uso de las
nuevas tecnologías y una experiencia musical práctica y
vivenciada para todo el alumnado son objetivos que se
deben plasmar en la realidad del aula y trascenderla. Una
realidad que el docente debe saber gestionar hábilmente
con sus alumnos mediante un /afecto-efectivo/,
construyéndose un perfil de competencias profesionales
que den respuesta a las demandas singulares de la
enseñanza secundaria obligatoria y de la tipología de su
alumnado adolescente.

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