GREGORIO CASAMAYOR (COORD.), VICENÇ ARNAIZ, CRIS B
· 1. Imágenes y metáforas del formador · 2. Apuntes sobre cómo sobrevivir en una clase de universidad · 3. Cita en el aula, para hacer cosas juntos · 4. A pesar de los trucos, siempre serás un aprendiz de formador · 5. Soñar despierta · 6. Epistemología genética y numismática o el absurdo hábito de la copia · 7. No espere mucho de este capítulo · 8. El encuentro, la palabra y el compromiso · 9. Haciendo y deshaciendo, el aprendiz se va haciendo · 10. Lo estás haciendo bien · 11. Quién me iba a decir que me dedicaría a la formación
En este libro un grupo de reconocidos profesionales de la educación (profesores de infantil, de primaria, de secundaria o de universidad, pero también docentes esporádicos, consultores que tienen otra actividad principal y que ocasionalmente se ven en situación de formadores) describe cómo aborda la formación, y más concretamente cómo se plantea una clase o una conferencia, compartiendo con el lector, y con total generosidad, sus ½trucos+, incluso ½secretos+, que hasta el momento guardaba para sí À 1. Imágenes y metáforas del formador À 2. Apuntes sobre cómo sobrevivir en una clase de universidad À 3. Cita en el aula, para hacer cosas juntos À 4. A pesar de los trucos, siempre serás un aprendiz de formador À 5. Soñar despierta À 6. Epistemología genética y numismática o el absurdo hábito de la copia À 7. No espere mucho de este capítulo À 8. El encuentro, la palabra y el compromiso À 9. Haciendo y deshaciendo, el aprendiz se va haciendo À 10. Lo estás haciendo bien À 11. Quién me iba a decir que me dedicaría a la formació
Un grupo de reconocidos profesionales de la educación explica cómo aborda la formación y, más concretamente, cómo plantea una clase o una conferencia, compartiendo aquellos «trucos», incluso «secretos», que hasta ahora guardaba para sí
