WILLIS, ANNE / RICCICUTI, HENRY
Introducción. Objetivos y principios. Relaciones con la familia. Organización del centro y del personal. El proyecto educativo del centro: el día de una educadora. Juego y aprendizaje. Ayudar a los bebés en su adaptación. Los cuidados rutinarios. El personal: composición, formación y estado de ánimo. Espacio físico y equipamiento. Salud y seguridad. Epílogo. Apéndices.
Este libro constituye una guía práctica que ofrece ideas y sugerencias válidas para las personas responsables de la educación y cuidado de bebés no sólo en las escuelas infantiles, sino también en sus hogares. Profesores/as y educadores/as pueden adaptar inmediatamente estas directrices al organizar su proyecto educativo, disponer las salas, trabajar con el personal no especializado, desarrollar una buena política sanitaria, mejorar sus relaciones con las familias o ayudar a que niños y niñas se adapten mejor al centro. Los autores son partidarios de mantener un nivel óptimo de calidad durante toda la jornada: en el juego, al realizar actos de rutina (por ejemplo, el cambio de pañales) y en el desarrollo de las relaciones de un bebé con todos los demás y con sus educadores y educadoras. Las familias que buscan una buena escuela infantil para su hijo o hija podrán familiarizarse, leyendo este libro, con las pautas de un buen proyecto educativo y encontrarán también información valiosa sobre el tipo de cuidados que deben proporcionar a los bebés en casa.
