Introducción
1. Geografías de los espacios: distancias y proximidades
2. Los alumnos con ?éxito? escolar
3. Los ?justitos?
4. Los disociados
5. Los resistentes
6. Implicaciones de posición en las disposiciones educativas: clase, género y etnia
7. Conclusiones. La morfología del éxito y del fracaso escolar adolescente
Coda: Conocer las geografías de los espacios sociales
Bibliografía
Los autores
Apropiaciones escolares es un libro que pretende alejarse de toda interpretación simple del significado del fracaso escolar en los jóvenes adolescentes. Contra el catastrofismo de discursos mediáticos y políticos sobre la escolarización secundaria obligatoria, este libro pretende dar una respuesta etnográfica, con el estudio empírico y sobre el terreno de las experiencias del alumnado de ESO y del sentido que otorga a estas experiencias. Lejos de interpretaciones uniformes y lineales sobre el éxito o el fracaso escolar, el texto muestra las múltiples situaciones que se derivan de la combinación de posiciones sociales (a partir de los ejes de clase, género y etnia) y de experiencias en los espacios centrales de vida de los adolescentes: la escuela, la familia y el ocio
