Muchos educadores de áreas urbanas se enfrentan con el cambio de educar estudiantes que han llegado recientemente desde otros países o que son hijos de inmigrantes; además, se ha producido un aumento en relación con las necesidades educativas de "grupos minoritarios" históricos. Escrito en un estilo claro y directo, este libro describe los fundamentos teóricos relevantes y proporciona consejos prácticos detallados a profesores y a directores escolares que trabajan es escuelas que tratan comunidades culturalmente diversas. Los temas que se tratan incluyen los siguientes: - el restablecimiento y la adaptación de los inmigrantes; - el papel de la escuela para acoger a los recién llegados e integrarlos en el funcionamiento de la escuela; - cómo proporcionar unos entornos integradores en la escuela y en las aulas; - cómo desarrollar un currículo que incluya muchas perspectivas culturales; - cómo desarrollar un estilo instructivo integrador; cómo valorar el progreso y los logros de los estudiantes en escuela multiculturales.
