PATRICIA R. SIMPSON, HAROLD R. HUNGERDORF, TRUDI L. VOLK (ED)
Los educadores encargados de la formación del profesorado así como los propios profesores, son personas clave a la hora de convertir un plan de estudios determinado en actividades eficaces de enseñanza/aprendizaje en las aulas. Para poder conseguir una incorporación realista y práctica de la educación ambiental a los planes de estudio y procesos de enseñanza/aprendizaje, es esencial no sólo preparar a los educadores del profesorado y a sus alumnos a través de programas de formación, sino también, involucrarles en la concepción, formulación y puesta en práctica de estas estrategias de incorporación, antes de darles la responsabilidad de ponerlas en práctica.